题目内容
2.“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生优育开辟了新的途径.据此回答:(1)在体外受精时,精子首先要进行获能处理;卵细胞则要培养到减数分裂第二次分裂中期(或MII中) (时期)才能与精子结合.
(2)采用胚胎分割(移植)技术,能得到“同卵双胞胎”.
(3)如果滥用试管婴儿技术设计婴儿性别,将会破坏人类正常的性别比例.
(4)要培育高产奶率的转基因牛,如建立生产生长激素的乳腺生物反应器,科学家将生长激素基因和乳腺蛋白基因的启动子、终止子等重组在一起,通过显微注射等方法导入牛的受精卵中.
(5)动物细胞工程中,重组细胞在体外培养时,培养液中除了加入诱导物外,还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、动物血清等物质,恒温箱中加入CO2的作用是调节细胞培养液的pH.
分析 1、基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因等.
2、动物细胞培养的条件:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).
3、胚胎分割技术的特点:来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一.
解答 解:(1)在体外受精时,精子首先要进行获能处理,使精子具备与卵子结合的能力;卵细胞则要培养到减数分裂第二次分裂中期(或MII中)才能与精子结合.
(2)来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此采用胚胎分割移植技术可获得“同卵双胞胎”.
(3)如果滥用试管婴儿技术设计婴儿性别,将会破坏人类正常的性别比例,违反了伦理道德.
(4)要建立生产生长激素的乳腺生物反应器,应将目的基因(生长激素基因)和乳腺蛋白基因的启动子、终止子等重组在一起,通过显微注射等方法导入牛的受精卵中.
(5)动物细胞培养时,培养液中除了加入诱导物外,还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、动物血清等物质,恒温箱中加入CO2的作用是维持培养基的pH.
故答案为:
(1)获能 减数分裂第二次分裂中期(或MII中)
(2)胚胎分割(移植)
(3)性别比例
(4)生长激素基因 启动子
(5)动物血清 调节细胞培养液的pH
点评 本题综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记动物细胞培养的条件;识记胚胎工程的相关技术及其应用,能结合所学的知识准确答题.
| A. | 有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中 | |
| B. | 所有酶均在核糖体上合成 | |
| C. | 检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解 | |
| D. | 在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键 |
| A. | 仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒 | |
| B. | 在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,可用机械消化,也可用胃蛋白酶处理 | |
| C. | 细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸 | |
| D. | 乙细胞在培养过程中,会出现停止增殖的现象 |
(1)豌豆(2n=14)的果皮黄豆荚与绿豆荚,红花与白花为自由组合的两对相对性状.甲豌豆为绿豆荚红花、乙豌豆为黄豆荚白花,且均为纯合体,据此回答下列问题:
①若用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉进行人工杂交,需要对甲豌豆花进行的处理包括去雄-套袋-传粉-套袋.如果甲植株上结的全部是绿豆荚,将其内的种子种下,发育成的植株均开红花,由此可判断出的显隐关系是红花为显性,白花为隐性.
②设甲、乙杂交为亲本,花色将在F2代植株上出现性状分离.F2代植株中,重组性状(亲本没有的性状组合)占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$.
③若对该植物进行基因组测序,需要测定7条染色体的基因序列.
(2)豌豆的某一相对性状共有5种不同的表现型,该性状受三对独立的等位基因控制,其中A基因控制表现型Ⅱ,B基因控制表现型Ⅲ,D基因控制表现型Ⅳ,如表所示:
| 表现型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
| 基因型 | aabbdd | A_B_dd A_bbdd | aaB_D_ aaB_dd | A_bbD_ aabbD_ | A_B_D_ |
②表现型V的植株共有8种基因型,其中AaBbDd的植株自交,后代中表现型为Ⅲ的个体占$\frac{3}{16}$.
③现有一株表现型Ⅱ的植株,若用自交的方法来鉴别其基因型,其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd等三种基因型的植株不能根据子代的表现型及其分离比例进行判断.
利用表现型Ⅰ对其进行测交,不能(填“能”或“不能”)区分这三种基因型,因为因为它们的测交后代均为表现型Ⅱ.
④基因型为aaBbDd与AAbbDd的植株杂交,请用遗传图解表示出杂交结果(要求注明亲、子代的基因型、表现型,以及子代的性状分离比).
| A. | Ⅰ和Ⅳ是实现生态系统物质循环的必需成分 | |
| B. | 该图所示的食物网不一定只有1条食物链 | |
| C. | E1表示主要通过光合作用同化的能量 | |
| D. | 能量在食物链中不可循环利用 |
| A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 3种 | D. | 4种 |