题目内容
【题目】调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：
(1)目前调查种群密度的方法一般有________和标志重捕法。为了模拟标志重捕法测定种群密度，小马同学对某池塘中的鲫鱼进行了调查：第一次捕获105条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条，则该池塘中鲫鱼大概共________条。
(2)某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35 ℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24 h取样检测一次，连续观察7天。本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：
①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续7天；
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；
③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。
请指出该同学实验操作中的两个错误。
①_________________________________________________________________；
②_________________________________________________________________。
(3)在培养后期，用血球计数板计数前，通常需要将酵母菌样液稀释，这是因为________。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？_________________。
(4)下表是他们进行相关探究实验所得到的结果，请据表分析回答下列问题：
温度/℃ | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0 h | 24 h | 48 h | 72 h | 96 h | 120 h | 144 h | 168 h | |
15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
①每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度。
②酵母菌种群数量增长的最适温度约是________℃。
③图中96 h后酵母菌种群数量开始呈下降趋势，究其原因是_____。
【答案】样方法 378 不能直接在静置试管中取样，应先振荡试管 不能将培养液加入血球计数板计数室再盖上盖玻片 酵母菌密度太大 计上不计下，计左不计右(左上原则)(相邻两边及其顶角) 25 随酵母菌数量增加，培养液中营养物质、养分减少，种内斗争加剧
【解析】
探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中），滴加培养液时，应先加盖玻片，再在盖玻片的边缘滴加培养液→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。
（1）调查种群密度的常用方法有样方法和标志重捕法。利用标志重捕法估算种群密度的计算公式是种群数量/第一次捕获并标志的个体数=第二次捕获的个体数/第二次捕获中标志的个体数，即种群数量/105=90/25，则种群数量=378条。
（2）根据题意分析，该同学的实验步骤存在两个明显的错误：
①不能直接在静置试管中取样，应先振荡试管；
②不能将培养液加入血球计数板计数室再盖上盖玻片，应该先盖盖玻片，再滴培养液。
（3）在培养后期，酵母菌密度太大，难以计数，因此用血球计数板计数前，通常需要将酵母菌样液稀释；利用血球计数板计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌的计数原则是：计上不计下，计左不计右。
（4）②该实验的目的是“探究酵母菌种群增长的最适温度”，则自变量是温度。根据表格数据可知酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃。
③随着酵母菌数量的增加，培养液中营养物质、养分等越来越少，种内斗争加剧，所以96h后酵母菌种群数量开始下降。
阅读快车系列答案【题目】下列试管中加入碘液后变成蓝色的是
试管号 | 试管中的内容物 | 条件 |
1 | 2mL淀粉溶液+2mL清水 | 37℃，5min |
2 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液 | 37℃，5min |
3 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液 | 95℃，5min |
4 | 2mL淀粉溶液+2mL稀释的唾液 | 37℃，5min |
5 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴盐酸 | 37℃，5min |
A. l、3、5 B. 2、3、4 C. 2、4、5 D. l、4、5