题目内容

8．下列关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变的叙述中，不正确的是（　　）
A．细胞分化会导致细胞形态结构的改变
B．细胞普遍衰老会导致个体衰老
C．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变

分析 1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．
3、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果．
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．

解答 解：A、细胞分化会导致细胞形态、结构和功能发生稳定性差异，A正确；
B、多细胞生物体内，细胞的衰老和个体的衰老不是一回事，细胞普遍衰老会导致个体衰老，B正确；
C、在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，C正确；
D、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，D错误．
故选：D．

点评 本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞衰老和个体衰老的关系；识记细胞癌变的相关知识，能结合所学的知识准确判断各选项．

练习册系列答案
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已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关．现为探究DHA（一种不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：

材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．

实验步骤：

第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．

第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．

组别

A组

B组

C组

D组

食物

普通饲料

？

普通饲料+小剂量DHA油脂

普通饲料+大剂量DHA油脂

第三步：饲养8天后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表．

组别

A组

B组

C组

D组

AChE活性/U•mg﹣1

0.4

0.5

0.7

0.8

NOS活性/U•mg﹣1

1.4

1.2

1.8

2.0

根据上述实验回答下列问题：

（1）乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有 的结构特点．

（2）第二步的实验步骤中B组应添加 ．

（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 ．

（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%．通过分析整个实验可以推知：小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ；② ．
1．如图分别是三种生物细胞的结构模式图，有关叙述正确的是（　　）
A．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁
B．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体
C．三种细胞中只有a、b细胞的细胞质中含有DNA
D．a、b细胞能进行有氧呼吸，c细胞只能进行无氧呼吸
17．药物A具有降低轴突末梢释放乙酰胆碱的作用，药物B具有降低与受体相结合的乙酰胆碱的作用，为验证药物A和药物B的生理功能，请你根据以下提供的实验材料补全实验思路、预测实验结果，并完成分析讨论．

实验材料：符合实验要求的坐骨神经腓肠肌标本（如图1），药物A，药物B，生理盐水，电位测量仪，电刺激仪
（1）实验思路
①取两个装有等量生理盐水的培养皿，分别放入坐骨神经腓肠肌标本，将电位测量仪的两个点迹分别置于甲（“甲”或“乙”）膜内外两侧．
②用相同且合适强度的电刺激分别刺激两个坐骨神经腓肠肌标本的相应位置，并记录电位变化，均为图2所示．
③分别向培养皿加入等量且适量的药物A和药物B．
④用与第一次刺激相同强度的电刺激分别刺激两个坐骨神经腓肠肌标本的相应位置，并记录电位变化．
（2）预测结果（在图2中用曲线形式补充第2次刺激后的膜电位变化）．

（3）分析与讨论：
①实验思路中②的目的是作为对照
②本实验通过测量突触后膜电位的变化获得实验结论，除此之外（在现有实验材料和用具的基础上）还可以观察腓肠肌的收缩情况得出相应结论．
3．如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙述错误的是（　　）
A．在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在如图乙所示结构上的传导（或传递）方向不能由②→①
B．若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次
C．突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体提供能量
D．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导
12．下列有关实验的变量的叙述，正确的是（　　）
A．在“探究温度对酶活性影响”的实验中，温度和pH是自变量
B．在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，过氧化氢的分解速率是因变量
C．在“探究pH对酶活性影响”的实验中，温度是无关变量
D．在“探究酵母菌呼吸方式”的试验中，酒精是无关变量
19．西葫芦的皮色有绿色、黄色和白色三种，研究表明西葫芦表皮细胞中色素合成的机理如图1所示（基因W、G、Y分别位于三对同源染色体上）．科研人员以西葫芦为材料进行图2所示的杂交实验．请分析回答：

（1）控制西葫芦皮色三对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律．黄皮西葫芦的基因型有4种，绿皮西葫芦的基因型是2．
（2）图2中亲代黄皮、白皮个体的基因型分别是wwGGYY、wwggyy．若F2中全部绿皮个体自交，则后代表现型及比例是绿色：白色=5：1．
（3）另有某白皮个体与基因型为wwggyy的个体杂交，F1表现为白皮：黄皮：绿皮=2：1：1．则“某白皮”个体的基因型是WwGGYy．
16．为探究影响光合速率[单位/（μmol•m2•s-1）]的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如图．请回答下列问题．
（1）从图中可以看出，影响光合作用的因素有植物类型（或植物种类）、CO2浓度和O2浓度．
（2）如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，一段时间后，大麦幼苗先死亡．理由是在其他条件相同时，玉米的光合速率比大麦高得多，且玉米能利用低浓度CO2进行光合作用，大麦不能（其他合理答案也可）．
（3）由图可知，大麦植株处于不同CO2浓度下，其光合作用速率均以含O2量为4%时最高；随着含O2量增加，光合速率会明显下降（逐渐降低）．
（4）光合作用中[H]和O2产生的场所是叶绿体的基粒（类囊体）．大麦在黑暗条件下有（“有”或“无”）[H]的合成，原因是黑暗时呼吸作用能产生[H]．
17．人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的．有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：
（单位：个）
组合序号双亲性状（父母）家庭数目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩
一油耳×油耳19590801015
二油耳×干耳8025301510
三干耳×油耳60262464
四干耳×干耳33500160175
合计670141134191204
（1）根据组合一可判断是油耳显性性状．
（2）一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲的基因型是Aa，这对夫妇生一个油耳女儿的概率是$\frac{3}{8}$．
（3）从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3：1），其原因是只有Aa×Aa的后代才会出现3：1的性状分离比，而第一组的双亲基因型可能为AA或Aa．

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