题目内容

20．某细胞有丝分裂后期，染色体数目为92，那么该物种体细胞中染色体数为（　　）
A．46个B．23个C．82个D．164个

分析 有丝分裂过程中，染色体数目和DNA含量变化特点（体细胞染色体为2N）：
（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；   
（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）．

解答 解：细胞有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，细胞中染色体数目加倍．某细胞在分裂后期染色体数为92条，则该物种体细胞中染色体数目为46条．
故选：A．

点评 本题考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律，能结合题干信息答题，属于考纲识记层次的考查．

练习册系列答案
相关题目
10．关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是（　　）
A．人基因治疗的操作对象是基因
B．进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵
C．基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造
D．基因治疗时可只对患者部分细胞输人正常基因
11．下列关于细胞分裂的说法，不正确的是（　　）
A．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会
B．某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则可形成染色体组成为XXY的后代
C．某果蝇体内正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞
D．在减数分裂过程中，细胞分裂两次，染色体复制一次
8．如图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程，请据图回答下列问题．
（1）若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-↓GATC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，那么在①过程中，应用限制酶Ⅱ切割质粒，用限制酶Ⅰ（Ⅰ和Ⅱ）切割抗虫基因．①过程在体外（填“体内”或“体外”）进行．
（2）为在短时间内大量获得目的基因，可用PCR技术进行扩增，其原理是DNA复制．
（3）通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有四环素的培养基上，若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于选择培养基．
（4）⑤过程所用技术称为植物组织培养，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有发育成完整个体的全部遗传物质．
15．如图所示A、B、C、D表示某雄性哺乳动物（2n）在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化．

（1）若a表示细胞数目的变化，根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，请判断b、c、d分别是指什么结构或物质：bDNA分子；c染色体；d染色单体．
（2）A可能表示的细胞是精原细胞．
（3）B→C过程中，c变化的原因是同源染色体的分离．
（4）可能不含Y染色体的细胞是C、D （用字母表示）．
5．ATP是生物体内重要的能源物质，右图为生物体内ATP、ADP、AMP相互转化示意图，据图并结合合理的推理判断下列有关叙述中错误的是（　　）
①参与甲过程的反应物只有ATP     
②AMP可以作为合成ADP及mRNA的原料
③丁过程中合成ATP所需能量可以来自光能、化学能和热能
④催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶      
⑤M表示“一个”
A．①③B．②③C．①⑤D．④⑤
12．在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后，（洋葱体细胞染色体数为16条），立即进行如下的操作步骤，请回答：
学生操作步骤
解离漂洗染色制片观察
甲-++++
乙+-+++
丙++-++
丁+++++
戊+++++
（1）乙观察到的实验结果是D．（请从下列序号选择）
A．染色体未着上颜色，无法看到           B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见             D．染色体着色很浅，模糊不清
（2）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，可能的原因是戊同学看到的细胞不是分生区细胞．
（3）甲观察到个别细胞的染色体数比大多数细胞多一倍，则说明他看到的那些细胞处于有丝分裂的后期，细胞中有DNA分子32个，染色单体0个．
（4）在上述操作中，常用的染色剂是龙胆紫（醋酸洋红），解离的目的是用药液使组织细胞相互分离开来．
9．一对夫妇，女方患遗传病、男方正常，医生告诫他们只能生女孩．据此推测该病遗传方式为（　　）
A．常染色体隐性B．常染色体显性C．伴X显性D．伴X隐性
5．如表有关神经系统的分级调节说法错误的是（　　）
 神经中枢功能
A大脑皮层调节躯体运动的低级中枢
B下丘脑体温调节中枢，水平衡的调节中枢，生物节律有关
C小脑有维持身体平衡的中枢
D脑干有维持生命必要的中枢比如呼吸中枢
A．AB．BC．CD．D

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