题目内容
10．以下不能作为植物组织培养的材料是（ ）| A． | 秋海棠的叶 | B． | 马铃薯的块茎 | ||
| C． | 成熟的花粉 | D． | 木质部中的导管细胞 |
分析 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性．利用全能性原理，可以采用植物组织培养技术将离体的植物组织、细胞或器官培养成完整的植株．
解答 解：由于植物细胞具有全能性，所以秋海棠的叶、马铃薯的块茎、成熟的花粉均可以作为组织培养的材料，而木质部中的导管细胞不是活细胞，不能作为植物组织培养的材料．
故选：D．
点评 本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的概念、过程、原理和条件，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．对于此类试题，需要考生在平时的学习过程中，注意构建相关的知识网络结构．
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3．如图表示高等动物细胞处于细胞分裂后期的示意图，请根据图回答A、B、C、D四个细胞分别依次进行何种分裂方式（ ）
| A． | 有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂、有丝分裂 | |
| B． | 有丝分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂、有丝分裂 | |
| C． | 减数第二次分裂、减数第一次分裂、有丝分裂、减数第一次分裂 | |
| D． | 有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂、减数第二次分裂 |
1．某DNA分子有1000个脱氧核苷酸对，已知其一条单链上碱基A：G：T：C=1：2：3：4．若该DNA分子复制二次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（ ）
| A． | 400个 | B． | 600个 | C． | 1200个 | D． | 1600个 |
18．下列有关肺炎双球菌转化实验叙述正确的是（ ）
| A． | 肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
| B． | 将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌出现 | |
| C． | R型细菌有多糖类的荚膜，在培养基上形成的菌落粗糙，没有毒性 | |
| D． | 将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将R型细菌全部转化为S型细菌 |
如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：
15．基因型为Bb的水稻连续自交五代，后代中基因型为bb的个体占群体总数的（ ）
| A． | $\frac{1}{32}$ | B． | $\frac{31}{32}$ | C． | $\frac{1}{64}$ | D． | $\frac{31}{64}$ |
