题目内容
11．最能体现基因分离定律实质的是（ ）| A． | F1显隐性之比为1：0 | B． | F2显隐性之比为3：1 | ||
| C． | F2的基因型之比为1：2：1 | D． | F1产生配子的比为1：1 |
分析 基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入到不同的配子中去，产生配子比例是1：1．
解答 解：分离定律的实质是减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1．杂种F1与隐性类型测交，后代出现两种基因型和表现型的个体，证明杂种F1产生了两种配子，比例为1：1，即等位基因彼此分离．
故选：D．
点评 本题考查了基因的分离定律，要求考生掌握基因分离定律的实质，结合选项准确判断．
练习册系列答案
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4．下列关于现代生物进化理论的叙述中错误的是（ ）
| A． | 地理隔离是物种形成的必要条件 | B． | 突变和重组都是随机的，不定向的 | ||
| C． | 选择导致种群的基因频率定向改变 | D． | 种群是生物进化和繁殖的基本单位 |
19．淀粉酶基因的基本组成单位是（ ）
| A． | 氨基酸 | B． | 脱氧核苷酸 | C． | 核糖核苷酸 | D． | 葡萄糖 |
6．将牛催乳素基因用32P 标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个该基因的某个细胞进行体外培养．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 小鼠乳腺细胞中的核酸含有 5 种碱基和 8 种核苷酸 | |
| B． | 该基因转录时，遗传信息通 过模板链传递给 mRNA | |
| C． | 连续分裂 n 次后，子细胞中 32P 标记的细胞占 $\frac{1}{2n+1}$ | |
| D． | 该基因翻译时所需 tRNA 与氨基酸种类数不一定相等 |
16．基因型为AaBbCC的玉米，用其花药进行离体培养，获得玉米植株的基因型种类有（ ）
| A． | 1种 | B． | 2种 | C． | 4种 | D． | 9种 |
3．下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 | |
| B． | 保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源 | |
| C． | 湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的间接价值 | |
| D． | 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因 |
20．某探究实验小组将一定量的家兔的提取液（甲）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现．将小鼠分成两组，一组注射少量的甲，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现．对实验小鼠在第二次注射甲后的表现，下列解释合理的是（ ）
| A． | 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 | |
| B． | 提取液中含有某种病毒，使小鼠染病 | |
| C． | 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 | |
| D． | 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 |