题目内容
如图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图B、图C为该过程中细胞内染色体的行为变化的示意图,据图分析回答.

(1)图A中的过程Ⅰ代表 分裂.
(2)图C细胞的名称是 ,所示的分裂时期对应于图A中的过程 .
(3)图B所示细胞中含有 对同源染色体,图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为 .
(4)如果该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),则该动物可产生的配子类型有 种.
(1)图A中的过程Ⅰ代表
(2)图C细胞的名称是
(3)图B所示细胞中含有
(4)如果该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),则该动物可产生的配子类型有
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,其中Ⅰ表示有丝分裂过程,Ⅱ表示减数第一次分裂过程,Ⅲ表示减数第二次分裂过程;图B细胞含有同源染色体,处于有丝分裂后期;图C细胞含有同源染色体,处于减数第一次分裂后期.
解答:
解:(1)图A中的过程Ⅰ染色体含量只有加倍过程,没有减半过程,是有丝分裂过程.
(2)图C细胞同源染色体分离,器细胞质均等分裂,处于减数第一次分裂后期,该细胞的名称是初级精母细胞
所示的分裂时期对应于图A中的过程过程Ⅱ.
(3)图B所示细胞中含有4对同源染色体,图C所示细胞中含有姐妹染色单体,染色体数和DNA分子数之比为1:2.
(4)如果该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),则该动物可产生的配子类型AB、Ab、aB、ab四种.
故答案为:
(1)有丝
(2)初级精母细胞 过程Ⅱ
(3)4 1:2
(4)4种
(2)图C细胞同源染色体分离,器细胞质均等分裂,处于减数第一次分裂后期,该细胞的名称是初级精母细胞
所示的分裂时期对应于图A中的过程过程Ⅱ.
(3)图B所示细胞中含有4对同源染色体,图C所示细胞中含有姐妹染色单体,染色体数和DNA分子数之比为1:2.
(4)如果该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),则该动物可产生的配子类型AB、Ab、aB、ab四种.
故答案为:
(1)有丝
(2)初级精母细胞 过程Ⅱ
(3)4 1:2
(4)4种
点评:本题结合曲线图和细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,以及有丝分裂和减数分裂过程中染色体含量变化规律,能准确判断曲线图中各区段表示的时期,能准确判断各细胞的分裂方式及所处的时期,再运用所学的知识解答即可.
练习册系列答案
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如图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,有关叙述正确的是( )

①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加;
②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加;
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位;
④下丘脑能够合成和释放神经递质;
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温;
⑥下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素.
①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加;
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⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温;
⑥下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素.
| A、①②③④ | B、①②④⑥ |
| C、②③④⑤ | D、④⑤⑥ |
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是( )
①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达
②观察研究对象,提出问题
③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正
④提出合理的假设.
①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达
②观察研究对象,提出问题
③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正
④提出合理的假设.
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