神经系统对内分泌功能的调节有甲.乙.丙三种模式.如图所示.据图分析回答:(1)具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是 .(2)抗利尿激素对尿量的调节是通过图中模式.(3)若甲模式中.靶腺为性腺.则中枢神经系统通过下丘脑分泌到达垂体.调节垂体某激素的分泌.进而再影响和调节性激素的分泌.(4)在寒冷的环境中.能通过丙模式促进肾上腺分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（10分）神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式，如图所示。据图分析回答：

（1）具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是        。
（2）抗利尿激素对尿量的调节是通过图中          模式。
（3）若甲模式中，靶腺为性腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌              到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节性激素的分泌。
（4）在寒冷的环境中，能通过丙模式促进肾上腺分泌肾上腺素，其反射弧是                 ，兴奋在A处传递的主要特点是                   。

（1）下丘脑（2）乙（3）促性腺激素释放激素（4）冷觉(温度)感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺；单向传递

解析试题分析：（1）下丘脑作为脑一部分，具有参加神经调节作用，作为内分泌枢纽，能分泌相关激素。（2）下丘脑分泌的抗利尿激素通过垂体释放到血液中，通过血液循环到达肾脏的集合管和肾小管，促进其对原尿水的重吸收，为图中乙模式。（3）下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促性腺激素，作用于性腺，促使性腺分泌性激素。（4）在寒冷的环境中，大脑皮层感受寒冷刺激，形成兴奋到达下丘脑体温调节中枢，下丘脑通过相关神经促使肾上腺分泌肾上腺素，其反射弧是冷觉(温度)感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺。兴奋在A处传递的主要特点是只能从突触前膜（轴突末梢）传向突触后膜（细胞体膜或树突膜），为单向传递。
考点：本题考查神经调节和激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案

相关题目

(10分)结合资料回答问题
资料一：观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中需要对根尖进行解离，即破坏细胞壁纤维素连接点，使细胞壁变得松弛；
资料二：细胞壁的伸缩性小于原生质层，会限制细胞的生长。而低浓度的生长素能促进细胞的生长，其作用原理如下图所示。

（1）观察植物根尖细胞有丝分裂实验中解离液的成分是                  。
（2）生长素与细胞膜上的受体结合，体现了细胞膜具有                       的功能；内质网接受相关信息后释放Ca²⁺进入液泡，使液泡体积     （增大或减小），并使细胞通过          方式将H⁺运输至细胞壁部位。
（3）内质网释放Ca²⁺激活转录因子，转录因子进入细胞核使细胞通过            （过程）合成促细胞生长蛋白；根的近地侧促细胞生长蛋白含量比远地侧     ，原因是                         （2分）。
（4）细胞壁伸缩性增大使植物细胞生长成为可能。请由图分析细胞壁伸缩性增大的原因
（2分）。

（11分）一个正常眼色的果蝇种群由于受到射线照射，出现了两只褐眼雌果蝇，分别记为果蝇A和果蝇B。为研究果蝇A和果蝇B的突变是否为同一突变，进行了如下实验：
实验一：果蝇A X 纯合正常雄果蝇→F1中40正常（♀）:38褐眼（♀）：42正常（♂）
实验二：果蝇B X 纯合正常雄果蝇→F1中62正常（♀）:62褐眼（♀）：65正常（♂）：63褐眼（♂）
实验三：实验二中F1褐眼雌雄果蝇互相交配→F2中25正常（♀）:49褐眼（♀）：23正常（♂）：47褐眼（♂）
综合上述实验结果，请回答：
（1）果蝇A发生的突变是＿＿＿＿（显、隐）性突变，且该突变具有致死效应，突变基因位于＿＿＿＿染色体上。请解释实验一出现异常比例的原因，用遗传图解表示（基因D、d表示）。
（2）果蝇B发生的突变时＿＿＿＿（显、隐）性突变，该突变也具有致死效应。果蝇B的突变发生在＿＿＿＿上，理由是＿＿＿＿。
（3）若上述突变基因均能独立控制褐色素的合成而表现褐眼，让果蝇A与实验二中F1代褐眼雄果蝇杂交，则褐眼的遗传遵循＿＿＿＿定律，其后代出现褐眼果蝇的概率是＿＿＿＿。

（6分）生物兴趣小组的同学从一淡水池塘中捞取了一些植物，做了一下几个实验。请分析回答：

⑴将捞取的植物放入含¹⁸O的水中培养，并用透明玻璃罩住，给予光照，发现罩内空气至含有¹⁸O₂，你认为其来自该植物的（生理过程）         作用。
⑵将该植物制成装片，用显微镜观察并绘图（如图），经仔细辨认可以看出，该图是       细胞，判断的理由是含有［］           。
⑶图中含有DNA的结构是［］           、［］           和［］         。

(10分)某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的干重变化，结果如图所示。据图分析：

(1)第2—6天，种子从外界吸收____________，参与细胞内生化反应，导致干重增加。6天后种子干重减少的主要原因是____________。
(2)种皮未突破前，种子以无氧呼吸为主，第4天，实验小组测得种子吸收的O₂和释放的CO₂之比为1：3，此时大豆细胞内有机物______________增多，该物质产生于细胞的______中，产生该物质的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是____________。第____________天，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。
(3)实验小组在光照强度和CO₂浓度等条件不变的情况下，测定不同温度对大豆叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如下图。据图分析，大豆最适生长温度是________℃左右，在此温度下，每l00mm²叶面积上1小时光合作用制造的葡萄糖是_________mol。

(4)研究小组发现沙尘天气影响大豆生长，分析认为：首先，沙尘天气直接影响叶绿体中的_____________产生，其次沙尘堵塞大豆叶气孔，影响光合作用的___________阶段。

（12分）在25℃条件下对美花石斛和春石斛光合作用特性的研究结果如下图所示。

（1）图中A点条件下春石斛叶肉细胞产生ATP的细胞器有           ，B点条件下美花石斛叶肉细胞产生的O₂的扩散路径是           。从图中分析，更适应阴生环境的是           石斛；在温室中栽培石斛时土壤不能含水过多的原因是           。
（2）植物干重最主要的物质来源是           （土壤中的无机盐/H₂O/CO₂/从农家肥中吸收的有机物）。在无光条件下           石斛的干重减少得更快。
（3）光合色素的作用是           ，研究人员通过实验发现春石斛总光合色素含量高于美花石斛，分析上图，与该发现相符的实验结果是           。

（6分）某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑性状遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见表：

亲代类型子代类型	第一组	第二组	第三组
亲代类型子代类型	双亲全为双眼皮	双亲中只有一个双眼皮	双亲中全为单眼皮
双眼皮数	120	120	无
单眼皮数	74	112	全部子代均为单眼皮

（5分）下图为噬菌体侵染细菌实验过程的示意图，请据图分析回答：

（1）第一步是获得被放射性同位素标记的噬菌体。根据实验结果判断，所选用的放射性标记物是              。
（2）第二步中锥形瓶内的培养液最初培养的是       （填“含”或“不含”）放射性标记的                。
（3）第三步实验操作的目的是               。
（4）离心后检测发现放射性主要存在于沉淀物中，原因是                。

(9分)番茄是二倍体植株(染色体2N=24)，其正常叶对马铃薯叶为显性。有一种番茄，其第6号染色体有三条(如右图所示)称为三体番茄，其在减数分裂同源染色体配对时，3条6号染色体中任意2条随机配对，另1条不能配对，然后配对的2条6号染色体正常分离，另l条不能配对的6号染色体随机地移向细胞任意一极，其余的染色体均正常。

(1)从变异类型分析，三体番茄的形成属于   ，形成的原因是   。
(2)以马铃薯叶(dd)的二倍体番茄为父本，以正常叶的三体番茄为母本(纯合子)进行杂交得到F1。试回答下列问题：
①假设D(或d)基因在第5号染色体上，让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为   。
②假设D(或d)基因在第6号染色体上，让Fl三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为   ，并在答题卷指定的方框内用遗传图解表示产生以上结果的过程(要求写出Fl产生的配子及比例)。
③番茄叶形的遗传遵循   定律。

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