题目内容
5.为了分离和计数土壤中分解尿素的细菌,配制如下培养基进行实验.回答下列问题:| KH2PO4 | NaHPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 | H2O |
| 1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g | 1000mL |
(2)在实验操作过程中,下列材料或用具:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手.需要灭菌的是:①和②(填序号).
(3)实验操作步骤中若取土样lg,因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,将l04~l07倍的稀释液分别吸取0.2mL加入到固体培养基上培养,在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数.为保证结果准确,一般选择菌落数为30~300的平板进行计数,若3个平板菌落数分别为219、212、256,则每克该土壤样品中的菌株数为1.145×109个.
分析 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验中,需要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基,计数的关键是经梯度稀释后的学生倍数要合适,计数时通常选择菌落数在30-300之间的实验组平板进行计数.
解答 解:(1)根据题意可知,该培养基要分离和计数土壤中分解尿素的细菌,因此从功能上看该培养基是选择培养基,并且尿素应该作为该培养基的唯一氮源;鉴定尿素是否被分解可加酚红试剂.
(2)①培养细菌用的培养基与培养皿和②玻棒、试管、锥形瓶和吸管,需要灭菌,而③实验操作者的双手需要消毒.
(3)实为保证结果准确,一般选择菌落数为30~300的平板进行计数.在对位稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分別为:219、212、256,则每克该土壤样品中的菌株数为=(219+212+256)÷3×106÷0.2=1.145×109个.
故答案为:
(1)选择 提供氮源 酚红
(2)①和②
(3)30~300 1.145×109
点评 本题考查了微生物的分离与培养的有关知识,要求考生能够识记培养基的成分、种类以及培养基的制备,能够根据表格获取有效解题信息,难度适中.
练习册系列答案
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(3)某地区收获的玉米大多用于制作猪饲料,只有少部分直接供给人类食用,这不利于解决粮食短缺的问题.从能量流动的角度分析,原因是增加了食物链的长度,能量逐级递减,人获得的能量较少.
| 玉米田 | 荒地 | Meadota湖 | Ceder Bog湖 | |
| 总初级生产量/总入射日光能 | 1.6% | 1.2% | 0.40% | 0.10% |
| 呼吸消耗量/总初级生产量 | 23.4% | 15.1% | 22.3% | 21.0% |
| 净初级生产量/总初级生产量 | -- | -- | -- | -- |
(2)计算玉米田的净初级生产量/总初级生产量为76.6%.请画出流经玉米种群的能量流动图解:
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| C. | 调查该病的发病率要保证调查的患者家系群体足够大 | |
| D. | 该病说明基因可通过控制酶的合成间接控制生物性状 |
10.下列有关生态系统的叙述,错误的是( )
| A. | 捕食者和被捕食者相互影响,共同进化 | |
| B. | 发展生态农业能够提高生态系统的能量传递效率 | |
| C. | 草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可采食的物理信息 | |
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