题目内容
果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体编号如下表．
注：（1）每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同；（2）6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本．
请回答：
（1）确定某性状的遗传是常染色体遗传还是伴性遗传，可采用的杂交方法是 ．
（2）若进行验证基因分离规律的实验设计，观察和记载后代中翅型的性状表现，第一步，选择杂交的亲本基因型（与相对性状有关的基因型）应是 ．
（3）红眼对白眼是一对相对性状，如果并不清楚红眼为显性，那么，选择多对纯合的红眼果蝇与纯合的白眼果蝇杂交，子一代自交，子二代中都是红色个体多于白色个体，则 为显性；如果子二代中都是白色个体多于红色个体，则 为显性．
（4）若进行验证自由组合规律的实验设计，观察和记载后代中体色和胸型的遗传表现，第一步，选择杂交的亲本类型（用序号表示）是 ，其对应的基因型（与相对性状相关的基因型）是 ；选择上述杂交亲本的理论根据是 表现为自由组合．
| 类型 性状 | ①野生型 | ②白眼型 | ③黑身型 | ④残翅型 | ⑤短肢型 | ⑥变胸型 | 染色体 |
| 眼色 体色 翅型 肢型 后胸 | 红眼W 灰身B 长翅V 正常肢D 后胸正常H | 白眼w | 黑身b | 残翅型v | 短肢d | 后胸变形h | X（Ⅰ） Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅲ |
请回答：
（1）确定某性状的遗传是常染色体遗传还是伴性遗传，可采用的杂交方法是
（2）若进行验证基因分离规律的实验设计，观察和记载后代中翅型的性状表现，第一步，选择杂交的亲本基因型（与相对性状有关的基因型）应是
（3）红眼对白眼是一对相对性状，如果并不清楚红眼为显性，那么，选择多对纯合的红眼果蝇与纯合的白眼果蝇杂交，子一代自交，子二代中都是红色个体多于白色个体，则
（4）若进行验证自由组合规律的实验设计，观察和记载后代中体色和胸型的遗传表现，第一步，选择杂交的亲本类型（用序号表示）是
考点：基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用
专题：
分析：分析表格：一对等位基因位于一对同源染色体上，其遗传方式符合基因的分离规律，对于题目给出的任意一对等位基因（Ww、Bb、Vv、Dd、Hh）来说，其遗传都遵循分离规律；其中位于X染色体上的W、w基因的遗传方式为伴性遗传；两对或两对或两对以上的非等位基因分别位于两对以上的非同源染色体上，其遗传方式遵循基因的自由组合规律．表中体色、肢型和翅型是连锁的均在染色体Ⅱ，眼色属于伴性遗传．
解答：
解：（1）确定某性状的遗传是常染色体遗传还是伴性遗传，可采用的杂交方法是正交和反交．观察后代的性状．若果出现与性染色体有关的现象，则为伴性遗传，无关则为常染色体遗传．
（2）基因分离定律的实质是同源染色体上的等位基因的分离，要想得到等位基因个体必须将纯合亲本个体杂交．可选作杂交的亲本的类型应是VV×vv（写成WWBBVVDDHH×WWBBvvDDHH 也可）．
（3）其中位于X染色体上的W、w基因的遗传方式为伴性遗传，选择多对纯合的红眼果蝇与纯合的白眼果蝇杂交，子一代Ww自交，若红色为显性，则子二代中红色：白色=3：1．红色个体多于白色个体；若白色为显性，则子二代中白色：红色=3：1．白色个体多于红色个体．
（4）要观察体色和体型的遗传表现，选择亲本的黑身个体的其他症状要正常，选作亲本的后胸变形个体的其他症状要正常，因此二个亲本的基因型一定是bbDD×BBdd（写成WWbbVVDDHH×WWBBVVddHH 也可），且这两对等位基因位于非同源染色体上，符合基因的自由组合规律，选择杂交的亲本类型（用序号表示）是③×⑤．
故答案是：
（1）正交和反交
（2）VV×vv（写成WWBBVVDDHH×WWBBvvDDHH 也可）
（3）红色；白色
（4）③×⑤bbDD×BBdd（写成WWbbVVDDHH×WWBBVVddHH 也可） 非同源染色体上的非等位基因
（2）基因分离定律的实质是同源染色体上的等位基因的分离，要想得到等位基因个体必须将纯合亲本个体杂交．可选作杂交的亲本的类型应是VV×vv（写成WWBBVVDDHH×WWBBvvDDHH 也可）．
（3）其中位于X染色体上的W、w基因的遗传方式为伴性遗传，选择多对纯合的红眼果蝇与纯合的白眼果蝇杂交，子一代Ww自交，若红色为显性，则子二代中红色：白色=3：1．红色个体多于白色个体；若白色为显性，则子二代中白色：红色=3：1．白色个体多于红色个体．
（4）要观察体色和体型的遗传表现，选择亲本的黑身个体的其他症状要正常，选作亲本的后胸变形个体的其他症状要正常，因此二个亲本的基因型一定是bbDD×BBdd（写成WWbbVVDDHH×WWBBVVddHH 也可），且这两对等位基因位于非同源染色体上，符合基因的自由组合规律，选择杂交的亲本类型（用序号表示）是③×⑤．
故答案是：
（1）正交和反交
（2）VV×vv（写成WWBBVVDDHH×WWBBvvDDHH 也可）
（3）红色；白色
（4）③×⑤bbDD×BBdd（写成WWbbVVDDHH×WWBBVVddHH 也可） 非同源染色体上的非等位基因
点评：本题考查基因的分离规律、自由组合定律的实质及应用、半保留复制的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力．此外还要求考生能分析出表中隐藏的信息，再根据题目的具有要求答题．
练习册系列答案
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