题目内容
4．下列关于真核细胞生物膜与膜蛋白的叙述，错误的是（ ）| A． | 甲状腺细胞膜表面含有MHC分子和乙酰胆碱受体等膜蛋白 | |
| B． | 生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础 | |
| C． | 每个效应器细胞的细胞膜上都只有一种神经递质识别受体 | |
| D． | 在胰岛素合成与分泌的过程中有生物膜结构与功能上的联系 |
分析 1、MHC分子做为代表个体特异性的主要组织抗原，存在于细胞膜表面；
2、生物膜具有选择透性的基础是生物膜上载体蛋白的特异性．
3、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
解答 解：A、每个细胞膜表面含有特异性的MHC分子，甲状腺受神经调节，其细胞表面有乙酰胆碱受体膜蛋白，A正确；
B、生物膜上的载体蛋白具有特异性，和特定物质的运输有关，是生物膜具有选择性的基础，B正确；
C、一个神经细胞可以分泌多种神经递质，而不同的神经递质与靶细胞膜上不同的受体结合，C错误；
D、胰岛素的化学本质是蛋白质，在内质网初步加工，进入高尔基体进一步加工，整个过程需要线粒体提供能量，有生物膜结构与功能上的联系，D正确．
故选：C．
点评 本题考查了真核细胞生物膜上膜蛋白的作用、分泌蛋白合成相关的细胞器，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案| A． | 微小RNA与小鼠mRNA的结合过程中不会出现碱基A与T的配对 | |
| B． | 血清中的微小RNA引起小鼠患病与其指导合成的蛋白质有关 | |
| C． | Lin-4基因所产生的mRNA在细胞中的功能是作为合成相应蛋白质的直接模板 | |
| D． | 微小RNA通过阻止Lin-4基因基因的翻译过程来抑制该基因的正常表达 |
| A． | 人体红细胞从血浆中吸收K+ | B． | 小肠上皮细胞吸收甘油 | ||
| C． | 植物根细胞从土壤溶液中吸收K+ | D． | 唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶 |
| A． | 大量出汗，散热最大于产热量 | B． | 血糖大量消耗，血浆渗透压下降 | ||
| C． | 产生乳酸，使血浆pH明显下降 | D． | 有氧呼吸和无氧呼吸同时进行 |
| A． | 该过程不会发生在细胞质中 | |
| B． | 该过程两个RNA聚合酶反向移动 | |
| C． | 该DNA片段至少含有2个基因 | |
| D． | 该DNA片段的两条链均可作为模板链 |
已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关．现为探究DHA（一种不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
食物 | 普通饲料 | ？ | 普通饲料+小剂量DHA油脂 | 普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步：饲养8天后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表．
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
AChE活性/U•mg﹣1 | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
NOS活性/U•mg﹣1 | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有 的结构特点．
（2）第二步的实验步骤中B组应添加 ．
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 ．
（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%．通过分析整个实验可以推知：小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ；② ．
