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【题目】【加试题】纤维素分子不能进入酵母细胞，为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，构建了含3种不同基因片段的重组质粒，下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。下列相关叙述错误的是

A. 菌株Ⅰ未获得纤维素酶基因，无法合成纤维素酶

B. 菌株Ⅱ因缺乏信号肽编码序列，合成的纤维素酶无法分泌

C. 菌株Ⅲ核糖体合成的纤维素酶可直接进入高尔基体内分拣包装后分泌到细胞外

D. 菌株Ⅳ的纤维素酶可以固定于细胞壁表面与A基因片段有关

【答案】C

【解析】

据图分析，菌株Ⅰ导入的是空白质粒，不含纤维素酶基因，所以无法合成纤维素酶，A正确；菌株Ⅱ导入的质粒上有纤维素酶基因，但是没有信号肽编码序列，导致合成的纤维素酶无法分泌，B正确；菌株Ⅲ核糖体合成的纤维素酶可直接进入内质网进行初步加工，然后运输到高尔基体内分拣包装后分泌到细胞外，C错误；菌株Ⅳ与菌株Ⅲ相比，导入的质粒上多了A基因，说明菌株Ⅳ的纤维素酶可以固定于细胞壁表面与A基因片段有关，D正确。

练习册系列答案
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【题目】下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（ ）

A.外植体可以是植物体细胞、卵细胞或花药

B.将愈伤组织包上人工薄膜即可获得人工种子

C.在植物组织培养的操作过程中要防止杂菌污染

D.培养愈伤组织时需要避光，诱导分化时需要光照

【题目】下图是某细胞进行分裂过程中细胞核DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是

①若横坐标不变，纵坐标改为每条染色体上DNA含量，则CD段是着丝点分裂的结果

②在AB段，DNA进行复制，染色体数目加倍

③若该细胞是植物细胞，在CD段细胞中央将出现赤道板

④若该细胞是动物细胞，在BC段中心体移向两极

⑤若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体

A. ①③④ B. ①③⑤

C. ②③④ D. ①④⑤

【题目】如图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个细胞。下列有关叙述正确的是

A. 甲图细胞中存在A、a基因可能是因为交叉互换或基因突变

B. 甲图细胞分裂结束形成的每个子细胞各含有两个染色体组

C. 乙图细胞处于减Ⅱ后期，其子细胞为精细胞或第二极体

D. 乙图细胞已开始胞质分裂，细胞中染色体数与体细胞的相同

【题目】现有两个不同类型的生态系统I和II，其中生产者含有的总能量相同。据图分析正确的是

A. I中现存分解者的总能量等于II中现存分解者的总能量

B. I中生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但II中的相反

C. II中可能生产者生活周期很短或初级消费者个体很小

D. 由图中I可以看出，能量流动是单向的、逐级递减的

【题目】科学家对某种群的数量进行了13年的连续调查，计算出其λ值(λ＝当前种群数量/一年前种群数量)，如图为该种群13年来λ值的变化曲线。下列分析正确的是(　　)

A. λ值即为自然增长率

B. 前4年间，该种群数量相对稳定，第4年到第5年间，该种群数量下降

C. 从第5年开始，直到第9年，种群数量保持相对稳定

D. 从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值

【题目】某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬、鹰构成的食物网如下图所示。请回答：

(1)该食物网中，植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰，鹰处于________营养级。

(2)为控制草原鼠害，对鼠的种群密度进行调查宜采用____________法；若连续多年调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄结构为________型。

(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统成分中的____________，其体内贮存的能量________(填“能”或“不能”)传递给植物。

【题目】正常情况下，寒冷时产热大于散热。 （____）

【题目】下图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系，图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线。请分析回答：

(1)从生态系统成分看，该岛的生物除了图甲出现的以外还必须有_________。昆虫与鼠之间属于________________关系。

(2)鸟的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于_________同化的能量。若鼬只捕食鸟获得能量，则鼬每增加1kg体重，至少需要草__________kg。

(3)图乙中，若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度，第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中。第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，则该岛野兔种群的K值约为______________只。若在第二次捕获过程中，发现岛上有脱落的标记(某些带标记的野兔被鼬捕食，标记不影响兔被捕食)。这种情况下，估算的K值________(偏高、偏低、不变)。

(4)鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们，同样，鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕，从而维持种群在生态系统中的相对稳定。这个实例说明了信息传递能够_______________。

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