题目内容

有关人体内环境及其稳态的叙述，正确的是(　　)

A. 抗原与抗体的特异性结合不可能发生在内环境中

B. 内环境稳态是指内环境理化性质恒定不变

C. 机体维持稳态的调节机制就是神经——体液调节

D. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

练习册系列答案
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去年12月，上海发现了H7N9病毒感染者，用该病毒的核衣壳蛋白为抗原，采用细胞工程制备单克隆抗体。下列叙述正确的是

A. 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

B. 体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对H7N9病毒的单克隆抗体

C. 将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D. 利用该单克隆抗体与H7N9病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断该病毒感染者

以下对于生态系统的认识，正确的是(　　)

A. 能量流动、物质循环和信息传递的渠道都是食物链(网)

B. 倡导低碳生活有利于维持生态系统的稳态

C. 雄鸟的“求偶炫耀”是一种物理信息

D. 某些动物身上的特殊颜色传递出“警告”信息警示捕食者，不利于维持生态系统稳态

2016年12月1日是第29个“世界艾滋病日”，今年的活动主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”(Getting to Zero)，下列有关艾滋病的叙述正确的是(　　)

A. 艾滋病是一种遗传病

B. 艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加

C. 艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征(ADS)

D. 发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离

醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动与下列哪些结构有关（ ）

A．大脑 脑干 小脑 B．大脑 大脑 脑干

C．大脑 下丘脑 小脑 D．大脑 小脑 脑干

图甲为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞膜外的微型电流计的两个微型电极；图乙表示某种病毒侵入动物细胞相关过程的示意图。请据图回答下列问题：

（1）在未受到刺激时，神经纤维处于___________状态，此时膜主要对___________（填“Na+”或“K+”）有通透性。

（2）在图甲的b处给予一适当的刺激，电流计的指针能发生___________次偏转。若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能作出反应，该过程___________（填“属于”或“不属于”）反射。

（3）在人体内反射弧中的兴奋是单向传递的，原因是：

①_______________________________________________________；

②_______________________________________________________。

（4）图乙中①为___________酶，可发生碱基互补配对的过程是___________（填图中字母）。据图可知该病毒在细胞内的遗传信息传递途径为__________（可用简单文字和箭头表示）。

下列关于细胞生命历程的说法，正确的是

A. 某细胞能合成mRNA，说明该细胞也高度分化

B. 细胞内产生的自由基会攻击细胞内的DNA和蛋白质

C. 抑癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞分裂和生长进程

D. 人口腔上皮细胞有丝分裂间期染色体高度螺旋化缩短变粗形成染色体

某弃耕地中的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2•a)。

(1)此地形成的群落是__________演替的结果。该种群生物种类较少，食物网较简单，则形成食物网的原因

是____________________。

(2)用标志重捕法调查田鼠种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记60只田鼠，第二次捕获18只未标记田鼠，标记的为12只，但第二次捕获并计数后有3只标记的田鼠的标记物脱落，则该田鼠种群密度是________只/hm2。

（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%-5%用于自身的_______，田鼠进入寒冷的环境下耗氧量将_________。（填“上升”，“下降”或“不变”）

(4)若该生态系统受到的太阳辐射总能量为100000J/(hm2•a)，则该生态系统的太阳能利用率为:_________%。

(5)从植物到田鼠的传递效率是________％(保留小数点后一位数)。这体现了能量流动具有的特点是_____。

(6)弃耕的农田中若要进行小动物丰富度的研究，丰富度的统计方法有两种，一是记名计算法，该方法一般适用于________的群落，另一个是目测估计法，该方法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数目的多少，等级的划分和表示方法有“___________”等等。

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是

A. 研究猫叫综合征的遗传方式；在学校内随机抽样调查

B. 研究青少年型糖尿病发病率；在学校内随机抽样调查

C. 研究艾滋病的遗传方式；在全市随机抽样调查

D. 研究红绿色盲的遗传方式；在患者家系中调查

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