题目内容
15.(1)请用“+”(促进)或“-”(抑制)表示图中A、B、C、D四处的作用性质.A.+、D.-
(2)激素A为促甲状腺激素释放激素,激素G为甲状腺激素.
(3)下丘脑和垂体的活动,又受G的调节,这种调节方式叫做(负)反馈调节.
分析 本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程.
寒冷时,下丘脑分泌E促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌F促甲状腺激素,促进甲状腺分泌G甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
解答 解:(1)寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动.因此图中A.B.C.D四处的作用性质分别是:A、+;B、+;C、-;D、-.
(2)当受到寒冷刺激时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌的促甲状腺激素,促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌,使甲状腺激素分泌量增加,故A是促甲状腺激素释放激素,G是甲状腺激素.
(3)下丘脑和垂体的活动,又受血液中甲状腺激素含量多少的调节.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做反馈调节.
故答案为:
(1)+-
(2)促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素
(3)(负)反馈调节
点评 本题以图形为载体,主要考查学生对甲状腺激素分级调节知识的理解和分析能力.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.
练习册系列答案
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