题目内容

下列叙述中正确的是(  )
A、蓝藻细胞没有叶绿体,不能进行光合作用
B、癌变的细胞表面糖蛋白减少,不易扩散和转移
C、醋酸杆菌没有线粒体,不能进行有氧呼吸
D、发育中的蝌蚪其尾部的消失属于细胞凋亡,不是细胞坏死
考点:细胞凋亡与细胞坏死的区别,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,癌细胞的主要特征
专题:
分析:原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核生物的细胞质中只有核糖体一种细胞器,但部分原核细胞能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻.癌细胞的特征:无限增殖;形态结构显著改变;细胞表面发生改变,细胞膜上的糖蛋白等减少.细胞凋亡是由基因决定的,属于正常的生命现象,对生物体有利;细胞坏死是由外界环境因素引起的,是不正常的细胞死亡,对生物体有害.
解答: 解:A、蓝藻虽然没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,A错误;
B、癌变的细胞表面糖蛋白减少,使细胞间黏着性降低,易扩散和转移,B错误;
C、醋酸杆菌没有线粒体,但含有与有氧呼吸有关的酶,也能进行有氧呼吸,C错误;
D、发育中的蝌蚪其尾部的消失是由基因决定的细胞的自动死亡,属于细胞凋亡,D正确.
故选:D.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同、癌细胞的特征、细胞凋亡和细胞坏死的区别,要求考生识记相关知识点,能对各选项作出正确的判断,需要注意的是A和C选项,要求考生明确部分原核生物也能进行光合作用和有氧呼吸.
练习册系列答案
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某中学开展生物课外活动,探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”.具体设计如下,请你对有关步骤进行补充并预测和分析结果.
材料用具:小麦种子若干、研钵、石英砂、漏斗、纱布、试管若干、清水、蒸馏水、1%淀粉液、碘液;
实验步骤:
(1)种子萌发培养方法:从所有小麦干种子中选出状态相同的种子若干,并平分成5等份.第一天用清水浸泡其中一份,放在温度等条件适宜的环境中培养,以后每天在同一时间按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完.注意每天浸泡和培养的各种条件均相同.待最后一次浸泡的种子刚萌发时(这时第一天浸泡培养的种子已经处于萌发的第五天),分别将萌发1至5天的种子分别收集起来并编号1(萌发1天)、2(萌发2天)、3(萌发3天)、4(萌发4天)、5(萌发5天).
(2)小麦淀粉酶滤液的制备方法:依次取等量萌发1-5天的种子分别放入研钵中,再加入
 
,然后在常温下轻轻研磨并分别过滤,收集滤液,分别放入5支试管内并编号为1-5.
(3)取6只洁净试管,编号为A、B、C、D、E、F.向每支试管加入2ml淀粉液,再
 

(4)震荡6只试管,并将6只试管的下半部浸在35℃温水中,保温5分钟.
(5)分别向A至F 6支试管中加入一滴碘液并对比颜色.
(6)预测结果并分析:
①若
 
,则说明种子萌发后1-5天淀粉酶活性逐渐增强;
②若
 
,则说明种子萌发后1-5天淀粉酶活性逐渐减弱;
③若
 
,则说明种子萌发后1-5天淀粉酶活性不变.

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