题目内容

19.如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法正确的是(  )
A.此图可用来表示高等植物细胞的显微结构
B.植物细胞均有图中5所示结构
C.图中具有双层膜的结构有1、5、6
D.若此图表示动物性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5

分析 分析题图:图示为细胞亚显微结构示意图,其中结构1是细胞壁;2是液泡;3是细胞核;4是高尔基体;5是叶绿体;6线粒体;7是内质网;8是细胞膜;9是中心体.

解答 解:A、图示细胞含有中心体和细胞壁,可表示低等植物细胞的亚显微结构,A错误;
B、图中5为叶绿体,只分布在绿色植物细胞中,B错误;
C、图中具有双层膜的结构有3细胞核、5叶绿体和6线粒体,C错误;
D、若此图表示动物细胞,应该去掉的结构为1细胞壁、2液泡、5叶绿体,D正确.
故选:D.

点评 本题结合细胞亚显微结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记各细胞结构的分布、结构和功能,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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9.现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质,实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱.请你以一个研究人员的身份参与此项研究,完成下列有关问题:
(1)实验原理:有毒物质使细胞发生染色体变异,根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性.
(2)材料用具:活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片.
(3)实验步骤:
Ⅰ.制备细胞悬浮液.把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加入胰蛋白酶液处理,使胚胎组织离散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬浮液.
Ⅱ.进行细胞培养.
①.取A、B、C 三个洁净的培养瓶,消毒灭菌,加入等量的细胞悬浮液;
②.向A培养瓶中加入化学物质甲,向B培养瓶中加入等量的化学物质乙,C瓶中加入等量的蒸馏水,摇匀;
③.把3个培养瓶放在37℃的恒温箱中培养.
Ⅲ.制作临时装片.
①.当细胞增殖到大约8代左右时,同时从恒温箱中取出3个培养瓶,用处理,使培养的细胞从瓶壁上脱落,加入动物细胞固定液,迅速杀死细胞并固定细胞分裂相;
②.静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液,滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央,加1-2滴龙胆紫溶液染色,3~5min后,盖上盖玻片.
Ⅳ.镜检和统计.
把临时装片放在显微镜下,先用低倍镜后用高倍镜,寻找处于有丝分裂中期的细胞,并与小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片对比以确认发生变异的细胞,统计并计算.
(4)结果分析与结论:
①. 经研究人员实验得知,A、B、C三个培养瓶的Q值依次为:QA=1.3%,QB=12.5%,QC=0.1%,由此可知该实验的结论是甲、乙两种化学物质均有毒性,且乙的毒性比甲的毒性大.
②.在实验中,C培养瓶起对照作用,C瓶的Q值说明动物细胞在正常培养状态下染色体变异频率非常低.

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