题目内容

如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系.
(1)由图可知,对生长素最敏感是器官是
 
促进芽生长的最适生长素浓度是
 
mol?L-1
(2)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是
 

(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸促进某植物插条生根的最适浓度,设计了以下三组:
组  别ABC
浓  度(mol?L-110-1210-910-6
根据上表可知:该实验是在正式实验前先做的一个.为进一步精确测定最适浓度,还应该采取的措施是
 

(4)水平放置的根,具有向地生长的现象.有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯.由此可知:植物的生长发育过程是由
 
作用的结果.
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,根对生长素最为敏感,其次是芽,经最不敏感.
解答: 解:(1)由图可知,对生长素最敏感是器官是根,促进芽生长的最适生长素浓度是10-8mol?L-1
(2)据图分析,B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是既不促进生长也不抑制生长.
(3)探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度的实验中,在正式实验前需要进行预实验.根据题表分析,降低浓度梯度并增加实验组别,可以进一步精确测定最适浓度.
(4)水平放置的根,具有向地生长的现象.有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯,说明植物的生长发育过程是由多种激素的相互协调、共同调节作用的结果.
故答案为:
(1)根      10-8       
(2)对生长无影响(既不促进也不抑制)
(3)预实验        降低浓度梯度并增加实验组别
(4)多种激素(相互协调、共同调节)
点评:本题主要考查生长素的生理作用的两重性,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
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