题目内容
1.下列有关生物变异的叙述正确的是( )| A. | 基因中碱基对的增添或改变都会引起性状的改变 | |
| B. | 基因突变后产生的新基因都可以遗传给子代 | |
| C. | 基因重组和染色体变异是在有性生殖的过程中发生的 | |
| D. | 染色体的结构变异会导致基因的排列顺序发生变化 |
分析 可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
(2)基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、基因中碱基对的增添或改变,导致遗传信息发生改变,但由于密码子的简并性,基因突变不一定会引起性状的改变,A错误;
B、基因突变属于可遗传的变异,但体细胞中发生的基因突变一般不遗传给后代,B错误;
C、基因重组只在有性生殖的过程中发生,染色体变异在有丝分裂和减数分裂的过程中都能发生,C错误;
D、染色体的结构变异必然会导致染色体上基因排列顺序的改变,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体结构变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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11.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复.分析下列叙述,错误的是( )

| A. | 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 | |
| B. | 实验中每只小桶内两种小球的数量及不同小桶中小球总数都必须相等 | |
| C. | 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 | |
| D. | 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
12.如图为基因表达过程中相关物质间的关系图.下列叙述错误的是( )
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16.下列关于衰老的叙述,不正确的是( )
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5.科学家曾将正常中枢神经细胞移植到受伤的中枢神经区域内以治疗截瘫患,但无效果.又曾将周围神经细胞中的施旺细胞移植到受伤的中枢神经区域内以治疗截瘫患者,效果不理想.西班牙科学家邱也特用周围神经细胞一一嗅鞘细胞代替了施旺细胞,使瘫痪的实验鼠站了起来.这表明( )
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| C. | 高度分化的神经细胞不能再进行分裂分化 | |
| D. | 嗅鞘细胞与中枢神经细胞的遗传物质的差异比施旺细胞小 |
11.下列说法正确的是( )
| A. | 赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质 | |
| B. | 哺乳动物的生殖细胞由减数分裂产生,减数分裂产生的都是生殖细胞 | |
| C. | 四分体时期常染色体和性染色体之间可通过交叉互换实现基因重组 | |
| D. | 只要自然环境不发生改变,生物就不会发生进化 |