题目内容
如图1曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化.a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图.请据图回答下列问题.

(1)曲线中①~③段可表示细胞进行 分裂的 数量变化.
(2)图2中a~e中与图1中曲线②⑤位置相对应的细胞分别是 、 .
(3)图1中细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是 ,曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是 .
(4)与体细胞相比,a~e细胞中,核内DNA含量加倍的是 .
(5)就染色体行为来说,b、e时期的共同特点是 .
(1)曲线中①~③段可表示细胞进行
(2)图2中a~e中与图1中曲线②⑤位置相对应的细胞分别是
(3)图1中细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是
(4)与体细胞相比,a~e细胞中,核内DNA含量加倍的是
(5)就染色体行为来说,b、e时期的共同特点是
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析图1:图1曲线表示某种生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化,其中①表示有丝分裂间期、前期和中期;②表示有丝分裂后期;③表示有丝分裂末期;④表示减数第二次分裂前期和中期;⑤表示减数第二次分裂后期;⑥表示精子.
分析图2:a细胞处于减数第一次分裂前期(四分体时期);b细胞处于减数第二次分裂后期;c细胞处于减数第二次分裂前期;d细胞处于有丝分裂中期;e细胞处于有丝分裂后期.
分析图2:a细胞处于减数第一次分裂前期(四分体时期);b细胞处于减数第二次分裂后期;c细胞处于减数第二次分裂前期;d细胞处于有丝分裂中期;e细胞处于有丝分裂后期.
解答:
解:(1)由以上分析可知,曲线中①~③段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化.
(2)曲线②表示有丝分裂后期,对应于图2中的e;曲线⑤表示减数第二次分裂后期,对应于图2中的b.
(3)图2中a、d、e细胞具有同源染色体.减数第一次分裂后期时,同源染色体分离,因此减数第二次分裂过程中没有同源染色体.
(4)与正常体细胞相比,a、d、e细胞核内DNA含量加倍.
(5)就染色体行为来说,b、e时期的共同特点是着丝点分裂,染色单体分开成为染色体.
故答案为:
(1)有丝 染色体
(2)e、b
(3)a、d、e ④⑤⑥
(4)a、d、e
(5)着丝点分裂,染色单体分开成为染色体
(2)曲线②表示有丝分裂后期,对应于图2中的e;曲线⑤表示减数第二次分裂后期,对应于图2中的b.
(3)图2中a、d、e细胞具有同源染色体.减数第一次分裂后期时,同源染色体分离,因此减数第二次分裂过程中没有同源染色体.
(4)与正常体细胞相比,a、d、e细胞核内DNA含量加倍.
(5)就染色体行为来说,b、e时期的共同特点是着丝点分裂,染色单体分开成为染色体.
故答案为:
(1)有丝 染色体
(2)e、b
(3)a、d、e ④⑤⑥
(4)a、d、e
(5)着丝点分裂,染色单体分开成为染色体
点评:本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中曲线各区段代表的时期及各细胞的分裂方式及所处的时期,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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下列①-③分别是根据甲乙丙作出的判断,其中正确的是( )

①若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,则c代表细菌,d代表原核生物;
②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时,则最容易灭绝的生物是b;
③若丙中a和b代表应激性和反射这两个概念,则a表示反射,b表示应激性.
①若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,则c代表细菌,d代表原核生物;
②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时,则最容易灭绝的生物是b;
③若丙中a和b代表应激性和反射这两个概念,则a表示反射,b表示应激性.
| A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①②③ |
| A、细胞①中有两个染色体组,其中A和a所在的染色体属于非同源染色体 |
| B、细胞②为极体,细胞②和细胞③含有的DNA分子数一定相等 |
| C、细胞③有2个b基因,也可能含有4个b基因 |
| D、细胞④⑤⑥的基因型最可能是aB和aB、A |
下列哪项能证明生长素的生理作用具有两重性( )
| A、植物的向光性 |
| B、顶端优势 |
| C、根的向地性 |
| D、茎的背地性 |
下列关于细胞功能与细胞器关系的叙述中,正确的是( )
| A、线粒体是进行有氧呼吸不可缺少的结构 |
| B、能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体 |
| C、核糖体丰富的细胞中蛋白质合成一般旺盛 |
| D、在成熟的植物细胞中高尔基体功能逐渐退化 |