题目内容
某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验，对照组（ ）
| A、土壤不做处理，自然状态 |
| B、土壤进行处理 |
| C、排除土壤微生物的作用 |
| D、尽可能避免土壤理化性质的改变 |
考点：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
专题：
分析：土壤是微生物的天然培养基，土壤中的微生物绝大多数是分解者，能够将生态系统中的生产者和消费者的有机物分解为无机物，是生态系统不可缺少的成分．土壤微生物的分解作用的实验中自变量是土壤微生物的有无，因变量是有机物的分解情况．
解答：
解：土壤微生物的分解作用的实验中自变量是土壤微生物的有无，因变量是有机物的分解情况．对照实验中的对照组，就是接近于自然状态的一组，即不施加变量处理的一组，实验组是灭菌处理的土壤．
故选：A．
故选：A．
点评：本题主要考查土壤微生物的分解作用，意在强化学生对该实验过程的理解，提高实验技能．
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下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是（ ）
| A、突变和基因重组产生进化的原材料 |
| B、新物种的形成必须要经过很长时间的地理隔离 |
| C、不同的物种之间必然存在着生殖隔离，物种形成的标志是产生了生殖隔离 |
| D、生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程 |
生物体主要能源物质、储能物质、直接能源和最终能源依次（ ）
| A、糖类、脂肪、ATP、光能 |
| B、脂肪、糖类、光能、ATP |
| C、ATP、脂肪、光能、糖类 |
| D、糖类、ATP、脂肪、光能 |
对分解纤维素的微生物选择培养时，应将锥形瓶固定在_____振荡培养一段时间，直到培养液变_ ___时为止．（ ）
| A、桌子上 红色 |
| B、温箱里产生透明圈 |
| C、窗台上 清澈 |
| D、摇床上 混浊 |
为了探索土壤中的微生物是否有分解淀粉的作用，需要设置对照，最佳的设计方案是（ ）
| A、用土壤浸出液与蒸馏水对照 |
| B、用土壤浸出液与河水对照 |
| C、用土壤浸出液与淀粉液对照 |
| D、用土壤浸出液与经过灭菌处理的土壤浸出液对照 |
如图为某种单基因遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ3、Ⅱ7均带有致病基因．相关判断正确的是（ ）
| A、该病为常染色体隐性遗传病或X染色体隐性遗传病 | ||
B、Ⅱ4、Ⅱ6为杂合子的几率均为
| ||
C、Ⅱ3、Ⅱ4再生一个孩子，患病的几率为
| ||
D、Ⅲ8产生的配子中携带致病基因的几率为
|
1975年科学家首次利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体．请观察图，回答问题：