题目内容
10.下列有关微生物培养实验的叙述正确的是( )| A. | 高压蒸汽灭菌时,锅内压力一般为10kPa | |
| B. | 倒平板时,应该把培养皿盖放在桌子上 | |
| C. | 实验结束后带菌培养基应加热灭菌后再倒掉 | |
| D. | 接种固体培养基时应将菌种接入培养基内部 |
分析 1、高压蒸汽灭菌:将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内,为达到良好的灭菌效果,一般在压力为100 kPa,温度为121℃的条件下,维持15~30 min.
2、倒平板操作的步骤:将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上,右手拿装有培养基的锥形瓶,左手拔出棉塞;右手拿锥形瓶,将瓶口迅速通过火焰;用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的培养基倒入培养皿,左手立即盖上培养皿的皿盖;等待平板冷却凝固后,将平板倒过来放置,使皿盖在下、皿底在上,这样可以防止皿盖上的水分滴到培养基上造成培养基的污染.
解答 解:A、高压蒸汽灭菌时,锅内压力一般为100kPa,A错误;
B、倒平板时不能把培养皿盖完全打开并放到桌面上,这样会污染培养皿中的培养基,B错误;
C、实验结束后带菌培养基应加热灭菌后再倒掉,防止污染环境和实验者自身,C正确;
D、接种固体培养基时应将菌种接入培养基表面,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了微生物的分离与培养的有关知识,要求考生掌握灭菌的方法,识记倒平板的操作步骤以及相关注意点,明确微生物的分离和培养过程中最重要的是做到防止杂菌污染.
练习册系列答案
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1.下列关于物质转运的叙述错误的是( )
| A. | 若线粒体受损伤,会影响人的红细胞吸收葡萄糖 | |
| B. | 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 | |
| C. | mRNA在细胞核中合成后进入核糖体要跨过4层磷脂双分子层 | |
| D. | 胰岛素的分泌需要耗能,K+跨膜运输方式不一定是主动运输 |
18.在两对相对性状独立遗传的实验中,F2代能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比率为( )
| A. | $\frac{9}{16}$和$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{16}$和$\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{5}{8}$和$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$和$\frac{3}{8}$ |
5.取两种不同的海绵动物,使其细胞分散成单个状态,然后掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才相互结合.这可以作为细胞膜典型例子的功能是( )
| A. | 细胞识别 | B. | 免疫 | C. | 控制物质进出 | D. | 排泄 |
15.高温灭菌的原理是( )
| A. | 每种微生物生长的最适温度都是一定的 | |
| B. | 微生物对于高温环境不适应 | |
| C. | 高温降低了环境中氧的浓度 | |
| D. | 高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸,影响其生命活动 |
2.下列关于果蝇的叙述,错误的是( )
| A. | 体细胞中有4对同源染色体,3对常染色体,1对性染色体 | |
| B. | 白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因 | |
| C. | 白眼雄果蝇产生的两种配子都含有白眼基因 | |
| D. | 白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代雌蝇全都是红眼,雄蝇全都是白眼 |
18.工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁以提高出汁率.为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如图所示的实验:

①将果胶酶与苹果泥分装于不同的试管,在10℃水浴中恒温处理10min(如图中A).
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10min(如图中B).
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图中C).
在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如表:
根据上述实验,请分析并回答下列问题:
(1)果胶酶是分解果胶的酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶.食品工业中之所以使用果胶酶澄清果蔬饮料,是因为果胶酶能破坏植物的细胞壁结构.
(2)实验结果表明,在上述8组实验中,当温度为40℃时果汁量最多,此时果胶酶的活性最强.当温度再升高时,果汁量降低,说明高于最适温度,随温度升高,果胶酶的活性降低.
(3)实验步骤①的目的是使果胶酶和苹果泥处于同一温度条件.
(4)实验操作中,如果不经过步骤①的处理,直接将果胶酶和苹果泥混合,是否可以?不可以,请解释原因:因为原先果胶酶和苹果泥的温度并不处于实验温度下,这样对实验结果会有影响.
(5)根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题:
①下列图中能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是乙.
②在原材料有限的情况下,能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是丙.
①将果胶酶与苹果泥分装于不同的试管,在10℃水浴中恒温处理10min(如图中A).
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10min(如图中B).
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图中C).
在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如表:
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
(1)果胶酶是分解果胶的酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶.食品工业中之所以使用果胶酶澄清果蔬饮料,是因为果胶酶能破坏植物的细胞壁结构.
(2)实验结果表明,在上述8组实验中,当温度为40℃时果汁量最多,此时果胶酶的活性最强.当温度再升高时,果汁量降低,说明高于最适温度,随温度升高,果胶酶的活性降低.
(3)实验步骤①的目的是使果胶酶和苹果泥处于同一温度条件.
(4)实验操作中,如果不经过步骤①的处理,直接将果胶酶和苹果泥混合,是否可以?不可以,请解释原因:因为原先果胶酶和苹果泥的温度并不处于实验温度下,这样对实验结果会有影响.
(5)根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题:
①下列图中能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是乙.
②在原材料有限的情况下,能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是丙.
17.
如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式.下列对细胞膜结构和功能的叙述,错误的是( )
| A. | 若图示为肝细胞膜,则尿素,CO2的运输方向为b过程 | |
| B. | 细胞间的识别、细胞的癌变与①有密切的关系 | |
| C. | 适当提高温度将加快②和③的流动速度 | |
| D. | a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性 |