题目内容
图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2的实验装置用来探究消过毒的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物).请分析回答下列问题.

(1)图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的 、 ;物质B、C、D、E的名称依次是 、 、 、 .
(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程①③④均有能量释放,其中释放能量最多的
是 (填数字);有氧呼吸的方程式是 ,马铃薯块茎在氧气缺乏条件下的呼吸作用方程式是 .
(3)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是 .
(4)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 ;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 .
(1)图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的
(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程①③④均有能量释放,其中释放能量最多的
是
(3)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
(4)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析图1:①表示细胞呼吸的第一阶段;②表示无氧呼吸的第二阶段;③表示有氧呼吸的第三阶段;④表示有氧呼吸的第二阶段;A为丙酮酸,B为二氧化碳,C为[H],D为氧气,E为无氧呼吸产物--酒精.
分析图2:甲装置中清水不吸收二氧化碳,也不释放气体,因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与呼吸消耗氧气量的差值;乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳,因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量.
分析图2:甲装置中清水不吸收二氧化碳,也不释放气体,因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与呼吸消耗氧气量的差值;乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳,因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量.
解答:
解:(1)②表示无氧呼吸的第二阶段,发生在细胞质基质中,因此催化该过程的酶也存在于细胞质基质中;④表示有氧呼吸的第二阶段,发生在线粒体中,因此催化该过程的酶也存在于线粒体中;由以上分析可知,图中B为二氧化碳、C为[H]、D为氧气、E是酒精.
(2)①③④分别表示有氧呼吸的第一、第三和第二阶段,其中第三阶段(③)释放的能量最多;有氧呼吸的方程式为:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量.马铃薯块茎在缺氧条件下进行无氧呼吸,产物是乳酸,其反应式为:C6H12O6
2C3H6O3+能量.
(3)KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增加吸收二氧化碳的面积.
(4)甲装置的墨滴不动,说明呼吸产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等,乙装置的墨滴左移,说明有氧气消耗,由此可推知,细胞只进行有氧呼吸;甲装置的墨滴右移,说明呼吸产生的二氧化碳量对于消耗的氧气量,乙装置的墨滴左移,说明有氧气的消耗,由此可推知细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸.
故答案为:
(1)细胞质基质 线粒体 二氧化碳[H]O2 酒精
(2)过程③C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量 C6H12O6
2C3H6O3+能量
(3)增大吸收二氧化碳的面积
(4)有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸
(2)①③④分别表示有氧呼吸的第一、第三和第二阶段,其中第三阶段(③)释放的能量最多;有氧呼吸的方程式为:C6H12O6+6H2O+6O2
| 酶 |
| 酶 |
(3)KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增加吸收二氧化碳的面积.
(4)甲装置的墨滴不动,说明呼吸产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等,乙装置的墨滴左移,说明有氧气消耗,由此可推知,细胞只进行有氧呼吸;甲装置的墨滴右移,说明呼吸产生的二氧化碳量对于消耗的氧气量,乙装置的墨滴左移,说明有氧气的消耗,由此可推知细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸.
故答案为:
(1)细胞质基质 线粒体 二氧化碳[H]O2 酒精
(2)过程③C6H12O6+6H2O+6O2
| 酶 |
| 酶 |
(3)增大吸收二氧化碳的面积
(4)有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸
点评:本题考查细胞呼吸的过程及意义,要求考生识记细胞呼吸的具体过程、场所及产物,能准确判断图1中各过程及物质的名称;能正确分析细胞呼吸商的测定过程.本题的难点是第(4)题,这就需要考生能正确分析出图2装置甲液滴移动距离代表的含义.
练习册系列答案
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