题目内容
15.为研究不同浓度X溶液对黄瓜离体绿色子叶的鲜重增加和保绿的影响,请根据以下提供的实验材料和用具写出实验思路,并预测实验结果.实验材料和用具:黄瓜离体绿色子叶260片、10μg•mL-1的X溶液、蒸馏水、13个培养皿.(要求与说明:实验持续72h,实验开始和每24h测定一次;置于黑暗及其它适宜条件下培养;鲜重和叶绿素含量的测定方法不作要求)
请回答:
(1)实验思路(其中实验分组用表格形式表示):①取培养皿13个,进行编号.
②实验分组:
表:不同浓度X溶液对黄瓜离体子叶的鲜重增加和保绿效应的实验分组
| 时 间 | 前测 | X溶液浓度(μg•ml-1) | |||
| 乙(10) | 丙(5) | 丁(0.5) | 戊(0) | ||
| 0h | 1.甲 | -- | -- | -- | -- |
| 24h | -- | 2.乙+24h | 3.丙+24h | 4.丁+24h | 5.戊+24h |
| 48h | -- | 6.乙+48h | 7.丙+48h | 8.丁+48h | 9.戊+48h |
| 72h | -- | 10.乙+72h | 11.丙+72h | 12.丁+72h | 13.戊+72h |
④对所得实验数据进行统计与分析.
(2)若5μ•mL-1的X溶液能促进离体绿色子叶的鲜重增加和保绿,请绘图表示该组实验结果(设计一个坐标系,并绘制鲜重、叶绿素含量相对值的变化曲线)
分析 对于实验题,我们在解答的时候首先要理顺解题思路,弄清实验的原理、实验的方法,以及实验中的自变量、因变量和无关变量.把握住设计实验时应遵循的科学性原则、对照原则和无关变量等量的原则进行综合分析和解答.
解答 解:(1)本实验的目的是:研究不同浓度X溶液对黄瓜离体绿色子叶的鲜重增加和保绿的影响.根据实验材料和用具,可以把实验分成5组,甲组为前测组,依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录.乙、丙、丁、戊分别在10、5、0.5、0浓度的X溶液下进行实验.
实验思路为:
①取培养皿13个,进行编号.
②实验分组:
表:不同浓度X溶液对黄瓜离体子叶的鲜重增加和保绿效应的实验分组
| 时 间 | 前测 | X溶液浓度(μg•ml-1) | |||
| 乙(10) | 丙(5) | 丁(0.5) | 戊(0) | ||
| 0h | 1.甲 | -- | -- | -- | -- |
| 24h | -- | 2.乙+24h | 3.丙+24h | 4.丁+24h | 5.戊+24h |
| 48h | -- | 6.乙+48h | 7.丙+48h | 8.丁+48h | 9.戊+48h |
| 72h | -- | 10.乙+72h | 11.丙+72h | 12.丁+72h | 13.戊+72h |
④对所得实验数据进行统计与分析.
(2)若5μ•mL-1的X溶液能促进离体绿色子叶的鲜重增加和保绿,因此实验结果为:
故答案为:
(1)实验思路:
①取培养皿13个,进行编号.
②实验分组:
表:不同浓度X溶液对黄瓜离体子叶的鲜重增加和保绿效应的实验分组
| 时 间 | 前测 | X溶液浓度(μg•ml-1) | |||
| 乙(10) | 丙(5) | 丁(0.5) | 戊(0) | ||
| 0h | 1.甲 | -- | -- | -- | -- |
| 24h | -- | 2.乙+24h | 3.丙+24h | 4.丁+24h | 5.戊+24h |
| 48h | -- | 6.乙+48h | 7.丙+48h | 8.丁+48h | 9.戊+48h |
| 72h | -- | 10.乙+72h | 11.丙+72h | 12.丁+72h | 13.戊+72h |
④对所得实验数据进行统计与分析.
(2)
点评 本题主要考查X溶液对黄瓜离体绿色子叶的鲜重增加和保绿的影响,意在考查学生设计实验的能力和解决实际问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
5.下列叙述错误的是( )
| A. | DNA与ATP中所含元素的种类相同 | |
| B. | 氨基酸之间脱水缩合生成的水中,氢来自于氨基和羧基 | |
| C. | T2噬菌体的核酸由核糖核苷酸组成 | |
| D. | 细胞内的蛋白质水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 |
6.花生、向日葵、辣椒和番茄不能产生果实和种子,在上述四种植物开花期间,遇到了连续的阴雨天,影响了植物的授粉.管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素.下列有关这一措施产生的结果叙述正确的是( )
| A. | 4种植物都能形成无籽果实,产量均未受影响 | |
| B. | 4种植物中花生、辣椒能形成无籽果实,但产量均受影响 | |
| C. | 4种植物中辣椒、花生产量不受影响,向日葵、番茄产量下降 | |
| D. | 4种植物中辣椒、番茄产量不受影响,向日葵、花生产量下降 |
3.“细胞是最基本的生命系统”.对此下列各项中,不能作为其理由的是( )
| A. | 除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成 | |
| B. | 从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存 | |
| C. | 构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同 | |
| D. | 病毒不能独立完成生命活动,病毒的增速必须在宿主细胞中进行 |
10.没有成形细胞核与没有细胞结构的生物分别是( )
| A. | 大肠杆菌与蓝藻 | B. | 酵母菌与病毒 | ||
| C. | 大肠杆菌与酵母菌 | D. | 大肠杆菌与病毒 |
20.
细胞呼吸过程如图所示,其中①〜③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质.下列相关叙述,错误的是( )
| A. | 在③中有氢被释放出来 | |
| B. | ①②是细胞溶胶,③是线粒体 | |
| C. | 若乙是乳酸,则①②③中都能够产生ATP | |
| D. | 本图所示的生理过程如果发生在酵母菌体内,乙是酒精和CO2 |
4.如图是培育纯合高产抗病番茄植株的不同育种途径.有关叙述错误的是( )

| A. | 方法①一般通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种 | |
| B. | 方法②的育种目标是通过花药离体培养获得性状优良的单倍体植株 | |
| C. | 方法③人为地增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交换 | |
| D. | 方法④能在较短时间内有效地改良生物的某些性状 |
10.下列关于细胞衰老的说法,错误的是( )
| A. | 人一生中,体细胞分裂50~60次,因而各种细胞寿命一样 | |
| B. | 机体内细胞的寿命与分裂能力之间没有明确的对应关系 | |
| C. | 生物体内随时有大量细胞衰老死亡,同时又有大量新增殖的细胞代替它们 | |
| D. | 细胞衰老是细胞遗传程序所决定的正常生命现象 |