Question

2．如图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程．

（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是基因重组．由③自交产生的后代中AAbb所占的比例为$\frac{1}{16}$．
（2）通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是单倍体育种，所依据的遗传学原理是染色体变异．该方法培育出的个体都（是/不是）是纯合体．Ⅲ过称称为花药离体培养，Ⅴ过程需要用秋水仙素处理幼苗．
（3）由③培育出的⑥是四倍体，该个体体细胞中的染色体组数目是4个．
（4）⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程叫基因工程．

Answer 1

分析 图中所涉及的育种方式有：
1、杂交育种（Ⅰ→Ⅱ），其原理是基因重组；
2、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ），其原理是染色体数目的变异；
3、多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），其原理是染色体数目的变异；
4、基因工程育种（Ⅵ），其原理是基因重组．

解答 解：（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程是诱变育种，所依据的遗传学原理是基因重组，由③自交产生的后代中AAbb所占的比例为$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$．
（2）通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是单倍体育种，其原理是染色体变异．③培育出④过程叫花药离体培养，Ⅴ过程需要用秋水仙素处理．
（3）由③培育出⑥是多倍体育种，③是二倍体，⑥是四倍体，个体⑥体细胞中的染色体组数目是4个．
（4）⑤通过Ⅵ过程导入外源基因，培育出⑦的过程叫基因工程育种．
故答案为：
（1）基因重组   $\frac{1}{16}$
（2）单倍体育种    染色体变异    是   花药离体培养    秋水仙素
（3）四  4
（4）基因工程

点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用、生物变异的应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力，理解各种育种方法的原理和过程是解题的关键．