题目内容
(12分)野生型家蚕翅为白色,饲养过程中偶然发现有的个体翅为黄色,为了解该性状的遗传方式,研究者设置了6组家蚕交配组合,统计相同时间段内的繁殖结果如下。
| 组合编号 | I | II | III | IV | V | VI | |
| 交配组合 | 黄翅♀×白翅品种甲♂ | 黄翅♂×白翅品种甲♀ | 第I组F1自交 | 第I组F1×白翅品种甲 | 黄翅×白翅品种乙 | 第V组F1自交 | |
| 子代家蚕总数(只) | 黄翅 | 597 | 664 | 1364 | 346 | 0 | 176 |
| 白翅 | 0 | 0 | 463 | 359 | 956 | 792 | |
(2)V、VI组结果说明的翅色显隐关系似乎与前四组矛盾,但进一步研究发现白翅品种乙中另有一对位于非同源染色体上的基因与此有关,该基因可能会对黄翅基因的表达起抑制作用,导致V组子代全为白翅,VI组子代黄翅与白翅的比值接近于3:13。若该解释合理,第VI组子代中白翅家蚕应该有 种基因型。
(3)研究发现,家蚕体色为黄色与类胡萝卜素有关,但家蚕自身不能合成该类色素,只能从食物中摄取自身所需的色素分子,由此推断家蚕体内一定存在能与其吸收的色素分子结合的 ,协助色素分子向细胞内转运。为证实此推断,科学家可采用一定的技术抑制基因 表达出该物质,然后观察家蚕体色变化,若 ,则支持该推断。家蚕体色这一性状是 两种因素共同作用的结果。
(12分,每空2分)(1)常 基因的分离 (2)7
(3)受体(或:载体) 黄色变浅 基因和环境
解析试题分析:(1)由于子代家蚕中性状不存在性别差异,说明基因在常染色体上,一对相对性状的遗传符合基因的分离定律。
(2)VI组子代黄翅与白翅的比值接近于3:13,若合理说明翅色性状受两对等位基因控制,子代共有9种基因型,子代黄翅占3/16,则黄翅有2种基因型,所以白翅有7种基因型。
(3)由于家蚕自身不能合成该类色素,只能从食物中摄取,体内一定存在与色素分子结合的受体或载体蛋白,协助色素分子运输;要证明这一结论,可以抑制控制该蛋白质表达的基因,即抑制受体蛋白基因(或载体蛋白基因),然后观察家蚕体色的变化,若体色变化(或变浅),则支持这一推论;该实例证明了生物的性状是基因与环境共同作用的结果。
考点:本题考查生物的变异和基因控制生物的性状,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
(12分)控制菜粉蝶体色的基因为A、a,雄性中有黄色和白色,而雌性都是白色的。控制触角类型的基因为B、b,触角有棒形和正常,且雄性和雌性中都有棒形触角和正常触角。请根据下表三组杂交组合,分析回答下列问题。
| 杂交亲本 | 亲本表现型 | 子代表现型(F1) | ||||
| 黄色棒形 | 黄色正常 | 白色棒形 | 白色正常 | 性别 | ||
| 组合一 | 白色正常♀ | | | 1/2 | 1/2 | ♀ |
| 黄色棒形♂ | 3/8 | 3/8 | 1/8 | 1/8 | ♂ | |
| 组合二 | 白色正常♀ | | | 1/4 | 3/4 | ♀ |
| 白色正常♂ | 1/8 | 3/8 | 1/8 | 3/8 | ♂ | |
| 组合三 | 白色棒形♀ | | | | 1 | ♀ |
| 白色正常♂ | | 1 | | | ♂ | |
(2)杂交组合二亲本的基因类型为 。如将组合三中亲本的F1个体进行测交实验,则F2雄性个体中黄色正常、白色正常、黄色棒形、白色棒形比例为 ,该F2全部个体比例为 。
(3)若检测某白色雌蝶的基因型,可让其与 多次杂交,请预测试验结果。
A
B
C
(8分)某生物小组的同学利用营养液培养植物,观察植物细胞对矿质元素和水分的吸收利用情况,实验过程和结果如下:取生长状况一致,叶片数量相同的玉米幼苗,分别置于两个广口瓶中种植。两个瓶中营养液成分见下表。将装置放在同一温室环境中,并保持光照。
| 溶液主要成分 | Ca (NO3)2 | KH2PO4 | HC1 | FeCl3 | MgSO4 | 蒸馏水 |
| A瓶 | 1.0 g | 0.5 g | 0.24 g | 0.01 g | 0.5 g | 500 mL |
| B瓶 | 1.0 g | 0.5 g | 0.24 g | 0.01 g | 0.5 g | 2000 mL |
(1)实验若干小时后发现,B瓶中植物正常生长,A瓶中植物出现萎蔫现象。造成A瓶植物萎蔫的原因是 __。
(2)B瓶植物培养一段时间后,取出植株,测定瓶中营养液成分发现,营养液中剩余Ca2+较多,NO3较少。由此说明 ,此现象主要由____决定。
(3)若培养液中加入呼吸抑制剂,则植物对____(培养液的成分)的吸收几乎不受影响。
(12分)如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,回答下列问题:![]()
(1)图中虚线所表示的箭头是_____________________________时所引起的免疫反应。
(2)图中的“某物质”指的是_______________________。
(3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是_____________,不能识别抗原的是________,具有特异性识别能力的是______________。(填下列代号)
| A.吞噬细胞 |
| B.T细胞 |
| C.B细胞 |
| D.记忆细胞 |
F.效应T细胞
(4)效应T细胞的作用包括两个方面:一是产生“某物质”,并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应;二是与靶细胞密切接触,最终导致_______________________。
(5)浆细胞产生的免疫物质是____________,主要存在于__________________中,在多数情况下,该物质的作用是与________结合,形成沉淀或细胞集团,进而被___________吞噬消化。
(6)当SARS病毒侵入人体细胞内后,首先通过_________免疫的作用限制SARS病毒的移动,然后通过___________免疫将SARS病毒彻底消灭。