科学家用溶液培养法培养水稻和番茄.检测溶液中各种离子的初始浓度和培养结束后浓度.如图所示,相关叙述错误的是( )A. 可知同一植物对不同矿质离子的吸收量不同B. 可知不同植物对水分的吸收量不同C. 可知植物吸水和吸收矿质离子是两个相对独立的过程D. 可知水稻是高Ca植物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

科学家用溶液培养法培养水稻和番茄，检测溶液中各种离子的初始浓度和培养结束后浓度，如图所示；相关叙述错误的是（）

A. 可知同一植物对不同矿质离子的吸收量不同

B. 可知不同植物对水分的吸收量不同

C. 可知植物吸水和吸收矿质离子是两个相对独立的过程

D. 可知水稻是高Ca植物

练习册系列答案

相关题目

下列有关人体糖代谢及调节的叙述．正确的是

A．在人体所有细胞中，②过程均可发生

B．①过程发生后，胰高血糖素随即升高

C．胰岛素能促进靶细胞完成②和③过程

D．胰岛B细胞分泌的激素能促进⑤过程

下图甲、乙为某生物的体细胞有丝分裂染色体行为变化示意图，曲线①、②为DNA含量变化图。下列叙述中，错误的是

A．甲图对应曲线①中的CD段,对应曲线②的FG段

B．乙图为细胞分裂后期图，这一时期两曲线有不同的变化

C．甲图所示变化在光学显微镜下难以观察到

D．观察组织细胞有丝分裂时，可用同一细胞来观察甲、乙两种时期

利用小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞产生单克隆抗体的实验及应用。下列说法错误的是（）

A．B淋巴细胞应来自于已免疫小鼠体内

B．可用灭活的病毒特异地促进不同种细胞融合

C．融合细胞需经过筛选培养和专一抗体检测

D．单克隆抗体技术可应用于转基因蛋白检测

下图是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用之间的有关物质和能量转变图解，结合光合作用和呼吸作用过程，下列分析正确的是（）

A．光合作用和呼吸作用产生的[H]分别产自类囊体薄膜和线粒体基质

B．光合作用和呼吸作用产生的ATP能量分别来自光能和 [H]的氧化

C．光合作用产生O2可直接被呼吸作用利用合成CO2

D．呼吸作用产生的CO2可被光合作用固定形成有机物

生物学家通过研究对真核生物细胞结构有了许多深入的认识，下列有关说法错误的是（）

A．由 rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有催化功能

B．破坏细胞骨架将影响分泌蛋白的运输

C．吞噬细胞吞噬处理病原体与溶酶体有关

D．破坏高尔基体不会影响植物细胞的分裂

【加试题】荔枝果皮褐变是限制长期储运、降低品质的主要因素。经研究，pH是影响果皮褐变的环境因素之一，其作用机理如下图所示。

（1）不法商贩对已经褐化的荔枝使用硫酸处理能够欺骗消费者，其原因是：_____

（2）有人认为酸性溶液可能会抑制多酚氧化酶的活性，某同学设计了如下实验方案进行探究。请完善实验方案。

①实验材料：新鲜荔枝若干、pH为1．7的缓冲液、清水、恒温设备等。

②实验步骤：

第一步：将同种的新鲜荔枝随机分为2组，其中A组加_________________，B组加清水，两组都在________（填“常温”或“低温”）条件下保存。

第二步：3天后将B组的清水换成______， 20分钟后观察A、B组的褐化程度。

③实验结果和结论：

若A组的褐化程度__________（填“明显大于”“明显小于”或“基本等于”）B组，说明酸性溶液能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用。

若A组的褐化程度________________（填“明显大于”“明显小于”或“基本等于”）B组，说明酸性溶液不能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用。

ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是

A．ATP水解释放的能量可用于各项生命活动

B．ATP可为物质跨膜运输提供能量

C．ATP中水解释放能量的能量来源于高能磷酸键

D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸基团组成

在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有

A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体

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