题目内容

将番茄植株置于培养液中进行无土栽培,培养液中含有植物所需的各种无机盐,回答下列相关问题.
(1)番茄植株从培养液中吸收的N元素,可用来合成
 
 
等生物大分子.
(2)培养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可以通过
 
方式吸收无机盐离子.
(3)如果用某种药物处理,发现番茄根细胞对Mg2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物最可能的作用是
 
.若番茄植株长期吸收Mg2+不足,光合作用强度下降,原因是
 

(4)若培养液内较长时间通气不畅,番茄根部由于
 
变黑烂根.
(5)取番茄根毛细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,观察发现细胞出现质壁分离现象,原因是0.3g/mL的蔗糖溶液浓度
 
(选填“大于”或“小于”)细胞液浓度,并且
 
的伸缩性大于
 
的伸缩性.
(6)如图是某同学用显微镜观察到的番茄果肉细胞的两个视野图,从图1到图2,操作顺序是
 

①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤移动装片.
考点:物质进出细胞的方式的综合,细胞观察实验,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:1、主动运输的特点是低浓度运输到高浓度,需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
2、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
3、高倍显微镜的使用方法:
(1)选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
(2)转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
(3)调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗准焦螺旋).
解答: 解:(1)番茄植株从培养液中吸收的N元素,可用来合成蛋白质和核酸等生物大分子.
(2)培养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可以通过主动运输方式吸收无机盐离子.
(3)由题意“番茄根细胞对Mg2+的吸收速率大大降低”,说明这种药物影响了载体或能量,“而对其他物质的吸收速率没有影响”,说明没有影响能量,因此说明这种药物抑制(或破坏)了镁的载体.缺镁影响叶绿素的合成,进而影响光反应,导致光反应强度下降,[H]和ATP减少,进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低,进而影响暗反应,导致光合作用强度下降.
(4)若培养液内较长时间通气不畅,番茄根部由于无氧呼吸产生酒精变黑烂根.
(5)取番茄根毛细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,观察发现细胞出现质壁分离现象,外因是0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性.
(6)从图中可以看出,图2中的物像比图1大,应选用放大倍数较大的物镜或目镜.具体操作应为:我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察,在低倍镜观察到物像时如何换用高倍物镜观察时,首先要移动玻片把物像移动到视野中央,因为高倍镜的视野窄,虽然在低倍镜下能看到的物像,如果偏离视野中央的话,换上高倍镜,物像可能就不在视野中了.低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的.当换上高倍镜后,由于视野变窄,透光量少,视野就会变得很暗,需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些.换上高倍物镜后物像只是有点模糊,一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰.所有正确的顺序是⑤④③②.
故答案为:
(1)蛋白质    核酸
(2)主动运输
(3)抑制(或破坏)了镁的载体       缺镁影响叶绿素的合成,进而影响光反应,导致光反应强度下降,[H]和ATP减少,进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低,进而影响暗反应
(4)无氧呼吸产生酒精
(5)大于     原生质层      细胞壁
(6)⑤④③②
点评:本题主要考查了物质跨膜运输的方式、植物细胞质壁分离和复原、显微镜的实验等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
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