题目内容

转基因抗病香蕉的培育过程如图所示.图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶,质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点.如图表示四种限制酶的识别序列及酶切位点.

限制酶PstⅠSmaⅠEcoRⅠApaⅠ
识别序列及酶切位点
(1)若要获得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割?
 
,说明理由
 
.要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒?
 

(2)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长.欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,重组质粒中应含有
 
基因,作为标记基因.
(3)②、③阶段是否可使用同种培养基?
 
;理由是
 

(4)④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基?
 
;理由是
 
考点:基因工程的应用
专题:
分析:分析题图:含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位点,其中SmaⅠ酶的切割位点位于抗病基因(目的基因)上;质粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位点.所以要活动重组质粒,可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ进行切割.①→②表示脱分化过程、②→③表示再分化过程、④是新植体.
解答: 解:(1)因为限制酶SmaⅠ的切割位点位于抗病基因上,对SmaⅠ位点进行切割破坏了抗病基因的结构,所以要获得抗病基因,不能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割.要获得含抗病基因的重组质粒,也不能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒,因为含有抗病基因的外源DNA分子上没有ApaⅠ限制酶切割位点.
(2)欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,重组质粒中应同时含有抗卡那霉素基因,作为标记基因.
(3)决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.②、③阶段培养基中生长素与细胞分裂素的比值不同,因此这两个阶段不能是用同种培养基.
(4)因为植物的芽能产生生长素促进根的生长,所以④阶段是可以使用不添加植物激素的培养基. 故答案:(1)不能  对SmaⅠ位点进行切割破坏了抗病基因的结构    不能
(2)抗卡那霉素
(3)不能      2个阶段培养基中生长素与细胞分裂素的比值不同
(4)可以      因为芽能产生生长素促进根的生长
点评:本题结合转基因抗病香蕉的培育过程图,考查基因工程和植物组织培养技术的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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回答下列关于光合作用的系列问题.
(1)如图中④物质的中文名称是
 
,光合作用中最终的电子供体是
 

(2)反应①称为
 
,产生的O2释放到空气中至少要穿过
 
层生物膜.
(3)在结构⑨
 
中进行的主要生理活动是
 
,影响反应⑤过程的细胞结构是
 


(4)在春末晴朗的白天,上海某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差),结果如图(假设塑料大棚外环境条件相同;植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同)
光照强度
(千勒克司)
光合作用速度
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5.0 +6.0
7.0 +10.0
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