Question

分析有关植物光合作用和呼吸作用的材料，回答下列问题．
甲图表示某绿色植物的细胞代谢状况，乙图表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系，丙图是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO₂浓度与时间关系的曲线．分析回
答下列问题

（1）甲图所示的该植物细胞代谢情况出现在乙图的

 

．
（2）乙图中的a点表示

 

．当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的b点时，叶绿体中ATP的移动方向是

 

．
（3）在光照强度大于

 

klx时，植物才会表现出生长现象．在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则24小时内每100cm²叶片的光合作用所消耗的CO₂的量为

 

 mg．
（4）若乙图曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点如何变化？

 

．
（5）由丙图可知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是

 

 点，光合速率与呼吸速率相等的点是

 

，j点与e点相比植物体内有机物含量发生了什么变化？

 

．

Answer 1

考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：本题识图是解题的关键．图甲中，叶绿体产生的氧气除了供给线粒体，多于的还释放出去，表明此时光合作用强于呼吸作用．图乙中a点只进行呼吸作用，b点呼吸作用大于光合作用，c点表示光补偿点，两个作用强度相等，d点表示光饱和点．图丙中要注意，它是在密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化．

解答： 解：（1）从甲图中可以看出，叶绿体除了吸收线粒体提供的二氧化碳，还从细胞外吸收二氧化碳，说明此时光合作用大于呼吸作用．乙图中的C点表示光补偿点，即光合作用等于呼吸作用强度，因此甲图所示的该植物细胞代谢情况出现在乙图的C点以后．
（2）乙图中的a点表示在光照强度为零时，植物只进行呼吸作用．图乙中的b点表示此时呼吸作用大于光合作用，而叶绿体中的ATP是光反应生成的，它将用于暗反应，即ATP会从叶绿体的类囊体薄膜流向叶绿体的基质．
（3）从乙图可以看出，乙图为光照强度与光合速率的关系，光照为2KLX是植物的净光合速率为零，这个点叫光补偿点，也就是到达这个光照强度，植物的光合速率等于呼吸速率，植物要生长必须光合作用大于呼吸作用． 从乙图可知，光照强度为8KLX时，植物的净CO₂吸收速率为12mg/100m²*h，则9h内CO₂净吸收为12×9=108mg，只需要再减去黑暗处15h释放的CO2的量即可；从乙图可看出植物的呼吸速率为6mg/100m²*h，则黑暗中释放的CO₂为6×15=90mg，因此24小时内植物吸收的CO₂为108-90=18mg．
（4）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，如果将温度提高到30℃，植物的光合作用减弱，而呼吸作用会增强，此时的光补偿点将会右移．
（5）丙图中纵轴表示的是温室中二氧化碳的量，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此二氧化碳量最少是就是氧气积累最多时．丙图中f点和h点为光合作用的光补偿点，此时光合速率与呼吸速率相等．j点与e点相比二氧化碳量升高，即有机物分解的多，有机物含量减少．
故答案为：（9分）
（1）c点以后（不含c点） 或者＞c
（2）在光照强度为零时，植物只进行呼吸作用     从叶绿体的类囊体薄膜流向叶绿体的基质
（3）2    18       （4）右移          （5）h    f、h    减少

点评：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，综合运用所学知识解决一些生物学问题．