孔雀鱼是一种热带淡水鱼.某一育种专家在众多的孔雀鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体.形似“礼服 .并以此个体为基础培育出了“礼服品种.并做了如下遗传实验.(1)控制“礼服性状基因的出现是结果.从分子遗传学的角度看.控制孔雀鱼的“无礼服性状的基因的根本区别是 .(2)从F2性状分析.孔雀鱼“礼服性状的遗传孟德尔的基因分离定律.(3)对� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

孔雀鱼是一种热带淡水鱼。某一育种专家在众多的孔雀鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，形似“礼服”，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种，并做了如下遗传实验。

（1）控制“礼服”性状基因的出现是      结果。从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“无礼服”性状的基因的根本区别是         。
（2）从F₂性状分析，孔雀鱼“礼服”性状的遗传       （遵循/不遵循）孟德尔的基因分离定律。
（3）对“礼服”性状的遗传方式进行研究，可采用“假说－演绎法”，作出的假说是：控制礼服性状的基因                                 。
（4）根据假说推测：F₂产生的卵细胞中“礼服”基因和“无礼服”基因的比例为        ，让F₂雌雄个体自由交配所得F₃的表现型及比例为：雌“礼服”：雄“无礼服”：雄“礼服”：雄“无礼服”=                。
（5）从生物多样性角度分析，“礼服”品种出现，增加了       多样性。

（1）基因突变碱基（对）的排列顺序的不同（或脱氧核苷酸的排列顺序不同）
（2）遵循
（3）为显性基因且在X染色体上（Y染色体不含有它的等位基因或含有它的等位基因）
（4）3：1 7：1：6：2
（5）基因

解析试题分析：（1）题中得知某一育种专家在众多的孔雀鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，形似“礼服”，就是在原来没有的群体中出现了新的形状，符合基因突变的范畴；从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“无礼服”性状的基因的根本区别是由遗传物质（基因）的特异性决定的，即碱基（对）的排列顺序的不同（或脱氧核苷酸的排列顺序不同）。
（2）从F₂性状分析，有礼服（2雌+1雄）和无礼服（1雄）的分离比为3：1，符合一对等位基因遗传的分离比，所以孔雀鱼“礼服”性状的遗传遵循孟德尔的基因分离定律。
（3）F₂中性状有明显的性别差异可以确定为伴性遗传，若为伴Y遗传F₂中不可能有“礼服”品种的雌性个体，只可能为伴X遗传；F₂中“有礼服”和“无礼服”为3：1，可以确定“有礼服”为显性基因控制的性状。
（4）假设有礼服和无礼服分别由A和a控制，可知亲本的基因型为X^AX^A和X^aY，F₁中雌雄有礼服的基因型分别为X^AX^a和X^AY，F₂中雌性的基因型为X^AX^A和X^AX^a，比例为1：1，F₂中雄性的基因型为X^AY和X^aY，比例为1：1；已知F₂中雌性的基因型为X^AX^A和X^AX^a，比例为1：1，理论上形成卵子时能产生三份X^A，一份X^a，F₂产生的卵细胞中“礼服”基因和“无礼服”基因的比例为3：1。F₂中雌性能产生两种雌配子分别为3/4X^A和1/4X^a，F₂中雄性能产生三种雄配子分别为1/4X^A、1/4X^a和2/4Y，让F₂雌雄个体自由交配所得F₃的表现型及比例为：雌“礼服”：雄“无礼服”：雄“礼服”：雄“无礼服”=7：1：6：2，过程如下

雄配子雌配子	1/4X^A	1/4X^a	2/4Y
3/4X^A	3/16X^AX^A	3/16X^AX^a	6/16X^AY
1/4X^a	1/16X^AX^a	1/16X^aX^a	2/16X^aY

（5）从生物多样性角度分析，“礼服”品种出现，增加了基因多样性。
考点：本题考查伴性遗传规律和应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

练习册系列答案

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回答有关光合作用和呼吸作用的问题。（[ ]中填编号，       上填写文字）
甲图表示某植物细胞中部分结构发生反应的概要图，乙图表示该植物在夏季晴朗的某一天CO₂吸收量的变化曲线。①-⑨表示物质，A-H表示某一天中的时间，I-III表示曲线与坐标轴所围成区域的面积。

1．写出下列物质名称：④__________     ⑥__________
2．甲图中生成物质②的反应名称是______________；由物质③形成ADP的场所是_________。产生物质⑧的部位是________________。
3．若用¹⁴C标记甲图中物质⑤，则放射性标记最终将出现在物质[        ]中。
4．据乙图分析可知，该植物一昼夜有机物的积累量可用图中符号表示为           。
5．据乙图推测，在时间C-D段与E-H段曲线下降可能的原因，前者是
                     ；后者是______________________________________________。
6．若将该植物置于白天均为C点状态的理想环境中，连续光照10小时，则一昼夜积累的葡萄糖为____________mg/dm²（结果保留一位小数）。（2分）

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问题：
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某自花受粉植物的花色有三种，分别是紫色、红色和白色。现将两株红花植株进行杂交，F₁全部表现为紫花植物；将F₁自交，F₂获得191株紫花植物、125株红花植物、21株白花植物。回答下列问题：
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（3）假设上述推测正确，现取F₂中的两株红花植物做杂交实验，若后代的表现型只有紫花植物，则这两株红花植物的基因型为               （若花色由一对等位基因控制，用A，a表示，若由两对等位基因控制，用A，a和B，b表示，以此类推。）；若后代出现了白花植物，则这两株红花植物的基因型为                 。

请阅读以下短文并回答相关问题：
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)“百草园”这个生态系统的结构包括              、            。
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(3)请找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子：           。
(4)下图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图，则B、D  的含义分别是                   、                     。

果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。若某对相对性状由等位基因（N、n）控制，其中一个基因在纯合时会使合子致死（纯合子为以下类型之一：NN、nn、X^NX^N、XⁿXⁿ、X^NY、XⁿY）。有人用一对果蝇杂交，得到F₁代果蝇共928只，其中雄蝇311只。
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（2）控制这对性状的基因位于    染色体上，在形成配子时遵照基因的    定律。
（3）若F₁代雌蝇共两种表现型，．则致死基因是            。
（4）若F₂代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是     ，F₁代雌蝇基因型为          。请写出该致死情况下，这对果蝇杂交得到F₁的遗传图解。

图甲是植物水培法实验装置示意图，图乙是根据“在适宜温度下，探究完全培养液中氧浓度与根对K+吸收速率之间的关系”的实验结果绘制的曲线图，下面的表格中描述了根不同部位细胞的形态。请回答下列问题：

根的不同部位	细胞形态
根毛区	细胞不规则，液泡占据细胞内大部分空间
伸长区	细胞呈细长的长方形，液泡小而多
分生区	细胞呈正方形，无液泡
根冠	细胞呈球形，有大液泡

（1）根的____________区细胞有明显的原生质层，一个完整的植物细胞中不属于原生质层的结构有__________________________________。
（2）图甲中向培养液通入空气的目的是_________________________________________。
（3）图乙中d点以后K+吸收速率不再明显增加的原因是___________________________。
（4）若利用紫色洋葱表皮做植物细胞的质壁分离与复原实验，在实验过程中观察到的细胞内的“白色部分”是___________，质壁分离过程中细胞的吸水能力______，质壁分离的细胞在质壁分离复原实验中属于_____________（填“实验组”或“对照组”）。

在一定的实验条件下，玉米种子萌发成幼苗的生长情况如右图所示。请分析并回答：

（1）该实验的自变量为     ，因变量为     。
（2）在黑暗条件下，由种子发育成幼苗后，其体内有机物的种类     。
（3）种子萌发的前10天，光对幼苗生长的作用为     （促进/抑制/无影响）。
（4）请在图中画出“白光”组第0～14天幼苗有机物相对含量（初始相对含量为100）的变化趋势。

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