题目内容
16.下列关于叶绿体和线粒体的描述正确的是( )| A. | 线粒体和叶绿体的内膜上分别有与有氧呼吸和光合作用有关的酶分布 | |
| B. | 在各自的代谢过程中都能产生[H]和ATP | |
| C. | 分别能够独立地完成光合作用和有氧呼吸 | |
| D. | 既没有叶绿体又没有线粒体的细胞代谢类型一定是异养厌氧型 |
分析 线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点:
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成嵴,嵴上有基粒;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.
解答 解:A、线粒体内膜上有与有氧呼吸有关的酶,但叶绿体内膜上没有与光合作用有关的酶,A错误;
B、线粒体和叶绿体在代谢过程中都能产生[H]和ATP,B正确;
C、叶绿体能够独立地完成光合作用,但线粒体不能独立完成有氧呼吸,C错误;
D、部分既没有叶绿体又没有线粒体的细胞代谢类型是自养需氧型,如蓝藻,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能、光合作用和细胞呼吸,要求考生识记线粒体和叶绿体的结构和功能,能对两者进行比较;识记细胞呼吸和光合作用的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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1.将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如下表所示:
下列对该表数据分析不正确的是( )
| 温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
| 黑暗中释放 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
| A. | 不停地光照,温度在30℃时比35℃时植物生长更快 | |
| B. | 不停地光照,该植物在所有实验温度下都能生长 | |
| C. | 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,日温30℃,夜温5℃该植物积累的有机物最多 | |
| D. | 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,昼夜恒温时,温度在10℃时该植物积累的有机物是30℃时的2倍 |
8.下列有关发菜和硝化细菌的说法不正确的是( )
| A. | 属于自养生物 | |
| B. | 均无核膜包被的细胞核,属于原核生物 | |
| C. | 前者是高等植物后者是细菌 | |
| D. | 在生态系统中均属于生产者 |
6.如图表示人体内某些信息的传递过程,箭头表示信息传递方向.下列有关叙述正确的是( )
| A. | 若该图表示一个完整的反射弧,则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到c | |
| B. | 若a表示下丘脑,b表示垂体,则c可能是甲状腺 | |
| C. | 若该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d为转录 | |
| D. | 若a表示抗原,b表示B细胞,则c表示T细胞 |