在探索遗传本质的过程中有如下典型事例:①1866年孟德尔的豌豆杂交实验.提出遗传定律,②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂.提出假说“基因在染色体上 ,③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验.证明基因位于染色体上.据此有关的叙述不正确的是( )A．①做了多组一对相对性状的杂交实验且F2均表现为3:1．从而验证了其假说B．②所用的方法是类比推� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．在探索遗传本质的过程中有如下典型事例：①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律；②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，据此有关的叙述不正确的是（　　）

	A．	①做了多组一对相对性状的杂交实验且F₂均表现为3：1．从而验证了其假说
	B．	②所用的方法是类比推理法，该方法所得出的结论不具有逻辑的必然性
	C．	①、③均用到了假说一演绎法，其演绎过程是指对测交实验的理论分析
	D．	②根据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”推导出“基因在染色体上”

分析 1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等．
2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法．

解答解：A、①做了多组一对相对性状的杂交实验且F₂均表现为3：1，从而说明3：1的性状分离比的出现不是偶然的，再通过测交实验验证了其假说，A错误；
B、萨顿通过类比推理法，得出基因在染色体的假说，这不仅具有逻辑的必然性，B正确；
C、孟德尔和摩尔根的遗传实验都采用了假说演绎法，其演绎过程是指对测交实验的理论分析，C正确；
D、②萨顿根据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”推导出“基因在染色体上”，D正确．
故选：A．

点评本题考查人们对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，能结合所学的知识准确判断各选项．

练习册系列答案

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性状分离是指（）

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4．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法正确的是（　　）

	A．	利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有四条色素带出现
	B．	若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶
	C．	离滤液细线最近的色素带的颜色为蓝绿色
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1．研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量并没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍．下图是肝癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析，以下叙述错误的是（　　）

	A．	图中A为葡萄糖载体蛋白，通过消耗能量的方式将葡萄糖运入肝癌细胞内
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8．请回答下列有关微生物的一些问题．
（1）微生物的分布：微生物主要分布在富含有机质的土壤表层，不同微生物对pH的要求不同，培养霉菌需将培养基pH调至酸性．
（2）微生物的消毒和灭菌：微生物的接种工具，如接种环或其他金属用具常用灼烧灭菌法灭菌．在微生物培养中，对培养基常用高压蒸汽灭菌方法进行灭菌．如果要检测灭菌是否彻底，可以采用的方法是将灭菌过的培养基在适宜的温度下放置一段时间，观察培养基上是否有菌落产生．
（3）微生物的接种：微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法．
（4）微生物的计数：根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低，原因是当两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落．
（5）微生物的鉴定：为检测尿素分解菌的存在与否，在以尿素为唯一氮源的选择培养基中加入酚红指示剂，如果存在尿素分解菌，则指示剂将变红色．

18．下列关于细胞呼吸的叙述中，错误的是（　　）

	A．	细胞呼吸释放的能量只有少部分储存在ATP中
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	D．	病毒核酸的复制需要宿主的细胞呼吸提供能量

4．若某DNA分子中含有的总碱基数为4000，则C与T之和为（　　）

19．制作洋葱根尖细胞分裂装片标本的一般程序是（　　）