Question

1．下列是有关于生长素的两个实验．
实验一：为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H⁺，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验．
（1）实验材料与药品：10^-5 mol/L生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等．
（2）实验步骤：
①材料处理：选择生长状况一致的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组．
②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养．
③一定时间后测量并统计各组胚芽鞘的平均长度，再进行若干次重复实验，记录结果．
（3）实验结果：（补充完整内容）

组别	处理方法	结　果
1	10个胚芽鞘+10-5 mol/L生长素溶液	胚芽鞘生长明显
2	10个胚芽鞘+pH为9.0的缓冲液	胚芽鞘生长不明显
3	10个胚芽鞘+pH为5.0的缓冲液	胚芽鞘生长明显

（4）步骤③中重复实验的目的是减少实验误差（一次实验的偶然性太大）．
实验二：生长素是发现最早的激素，先后经历近百年的历程，是诸多科学家汗水的结晶．现用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗中分别进行以下如下实验．
（1）实验装置如图甲．将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B，紧贴在C切面上，数小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去尖端的胚芽鞘D和幼根E上（幼根对生长素浓度极为敏感）．两天后，胚芽鞘D的生长方向是左弯曲．幼根E的生长方向是向右弯曲．
（2）实验装置如图乙．将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，旋转几小时后，取下琼脂块，分别放在去掉顶端的胚芽鞘G上．两天后，胚芽鞘G的生长方向是直立生长．

Answer 1

分析 实验一目的是验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H⁺，进而促进细胞伸长．实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，另外该实验为了减小实验误差，还需遵循平行重复原则．
实验二：生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，其中根对生长素浓度最敏感，其次识记芽，最后是茎．
分析图解：图甲中由于受到重力的影响，生长素向下运输，导致琼脂块B中生长素浓度高于A．
而乙中由于不断旋转，因此生长分布均匀，即琼脂块X和Y中生长素浓度相同．

解答 解：实验一：（2）①实验设计要遵循单一变量原则，因此实验过程中要控制好无关变量，所以要选择生长状况一致的黑暗中萌发的小麦种子进行实验．
③该实验的因变量是胚芽鞘的生长情况，可通过测量胚芽鞘的长度来判断，因此一段时间后，要测量并统计各组胚芽鞘的平均长度．
（3）一定浓度的生长素能促进胚芽鞘的生长，因此第1组的胚芽鞘生长明显；根据实验材料与药品可知第2组的处理方法应该是：10只胚芽鞘+pH值为9.0的缓冲液．
（4）该探究实验还需遵循平行重复原则，所以步骤③中需重复实验，目的是减小实验误差．
实验二：（1）分析图解，图甲中由于受到重力的影响，生长素向下运输，导致琼脂块B中生长素浓度高于A．由于琼脂块B含的生长素浓度高于A，胚芽鞘对生长素较不敏感，一定范围内，生长素浓度越高，对胚芽鞘生长的促进效果越明显，因此胚芽鞘D向左弯曲生长；而又由于琼脂块B含的生长素浓度高于A，胚根对生长素很敏感，高浓度的生长素抑制胚根生长，因此胚根E向右弯曲生长．
（2）乙中由于不断旋转，因此生长分布均匀，即琼脂块X和Y中生长素浓度相同，因此分别放在已去除顶端的胚芽鞘G上．经数小时后，胚芽鞘G直立生长．
故答案为：
实验一：（2）①生长状况一致　   ③测量并统计各组胚芽鞘的平均长度
（3）

组别	处理方法	结　果
1		胚芽鞘生长明显
2	10个胚芽鞘+pH为9.0的缓冲液
3

（4）减少实验误差（一次实验的偶然性太大）
实验二：
①左弯曲   向右弯曲     ②直立生长

点评 本题结合图表，本题旨在考查有关生长素的产生、分布、运输以及生长素两重性的相关知识，同时考查旋转对生长素分布的影响，综合性较强．考查探究实验，首先要求考生掌握实验设计的原则，明确实验的目的，能根据题干信息“pH值分别为5.0、9.0的缓冲液”完善实验步骤并推测实验结果，属于考纲理解和应用层次的考查．