题目内容

果蝇因为饲养方便,每个世代的时间短,在25℃的条件下饲养十天左右就可以成为亲本,每只雌蝇能产子代多,且突变多,形态容易辨别等等特点,适于作遗传实验的材料.
(1)纯种的灰果蝇和黄果蝇杂交得到下表结果,则控制果蝇体色的这对基因位于
 
染色体上,
 
色基因是显性基因,判断理由:
亲本子代
雌性雄性
正交灰雌性×黄雄性灰色
反交黄雌性×灰雄性灰色黄色
①由正交结果可知
 

②由正反交结果
 

(2)将纯种的刚毛与截毛黑腹果蝇杂交得下表结果,则控制黑腹果蝇刚毛与截毛性状的这对基因位于上,雄果蝇有
 
种基因型.
亲本子一代子二代
雌性雄性雌性雄性
刚毛雌性×截毛雄性刚毛刚毛刚毛、截毛
截毛雌性×刚毛雄性刚毛刚毛、截毛刚毛
(注:子一代的雌性个体随机交配,得到子二代)
(3)若果蝇某对相对性状(完全显性)由一对等位基因(A、a)控制,现有纯种的显性和隐性品种做实验材料,请完善下面的设计方案,以判断这对基因在染色体上的位置.
①让
 
作亲本杂交,得F1代.
②观察、统计F1表现的性状,若
 
,则可判断这对基因只位于X染色体上;否则继续下面的步骤.
③让F1代雌雄个体相互交配,得F2代.
④观察、统计F2表现的性状,若
 
,则可判断这对基因位于X、Y染色体的同源区段上;否则位于常染色体上.
(4)果蝇的X染色体上某个位置的基因能控制其眼色,该位置上有多种不同形式的等位基因,分别控制着红、白、伊红等多种眼色的表现类型,这种染色体相同位置上有多种形式等位基因的现象是基因
 
的结果.
(5)对果蝇进行基因工程改造时,用以构建目的基因的表达载体工具--运载体必须具有
 
,以便于对目的基因是否导入受体细胞进行检测.运载体的化学本质是
 
.将目的基因导入果蝇受精卵的常用方法是
 
法.
(6)构建果蝇的基因文库,需要培养携带果蝇基因片段的某种细菌,而要获得纯净的培养物,关键是
 
,其中对培养基最常采取的措施是.
考点:伴性遗传
专题:
分析:本题是根据后代的表现型判断伴性遗传方式的题目,伴性遗传的概念是基因位于性染色体上,其遗传总是与性别相连.分析表格数据可知,灰雌性×黄雄性→全是灰色,说明灰色是显性;黄雌性×灰雄性→所有雄性为黄色,所有雌性为灰色,说明果蝇的这种体色遗传与性别相关联,为伴X性遗传,以此分析解答.
解答: 解:(1)分析表格数据可知,灰雌性×黄雄性→全是灰色,说明灰色是显性;黄雌性×灰雄性→所有雄性为黄色,所有雌性为灰色,说明果蝇的这种体色遗传与性别相关联,为伴X性遗传.
①由正交结果可知灰色对黄色为显性.
②由正反交结果不同,且反交子代雌性全为显性、雄性全为隐性,可知为伴X染色体遗传.
(2)由表格信息空间期待有刚毛又有截毛,而子代全部是刚毛,说明刚毛是显性性状;又因为子二代的性状不同可以提出刚毛与截毛这对性状的基因位于性染色体上假设这对基因只存在于X染色体上,第二组杂交子一代雄性应该全部是截毛,从而说明刚毛与截毛这对性状的基因位于性染色体的同源区上.雄性的基因型有XAYA、XAYa、XaYA、XaYa四种.
3)若果蝇(完全显性)由一对等位基因(A、a)控制,现有纯种的显性和隐性品种做实验材料,请完善下面的设计方案,以.
①若要判断某对相对性状的一对基因在染色体上的位置,可以让隐性雌性个体与显性雄性个体作亲本杂交,得F1代.
②若F1雌性全为显性、雄性全为隐性,说明这对基因只位于X染色体上;
③如果没有出现上述现象,则让F1代雌雄个体相互交配,得F2代.
④若F2雄性个体全为显性,雌性个体中显隐性都有,则可判断这对基因位于X、Y染色体的同源区段上;否则位于常染色体上.
(4)根据题意分析,果蝇的X染色体上某个位置的基因能控制其眼色,且该位置上有多种不同形式的等位基因,这些基因的出现是基因突变的结果.
(5)基因工程运载体的化学本质是DNA,其必须具有标记基因,以便于对目的基因是否导入受体细胞进行检测.将目的基因导入果蝇受精卵(动物细胞)的常用方法是显微注射法.
(6)构建果蝇的基因文库,需要培养携带果蝇基因片段的某种细菌,而要获得纯净的培养物,关键是防止外来杂菌的入侵,其中对培养基最常采取的措施是高压蒸汽灭菌.
故答案是:
(1)X   灰
①灰色对黄色为显性
②不同,且反交子代雌性全为显性、雄性全为隐性,可知为伴X染色体遗传
(2)X、Y染色体的同源区段上    4
(3)①隐性雌性个体与显性雄性个体
②雌性全为显性、雄性全为隐性
④雄性个体全为显性,雌性个体中显隐性都有
(4)基因突变
(5)标记基因   DNA   显微注射
(6)防止外来杂菌的入侵高压蒸汽灭菌
点评:本题的知识点是伴X的隐性遗传,根据后代的表现型推测遗传方式,对与伴性遗传最基础知识的掌握是解题的关键,解题的方法 总结是:先根据实验结果判断显隐性,然后再根据后代中不同性别间的表现型差别判断基因的位置.
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