题目内容
（2015秋•东营校级期末）科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如下图所示结果．下列相关说法错误的是（ ）
A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体
B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等
C．由实验结果可知用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1d最容易成功
D．判断是否培育出四倍体的简便方法是让四倍体草莓结出果实与二倍体结出的果实比较
练习册系列答案
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11．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ）
| A． | 携带遗传病的基因的个体一定会患遗传病 | |
| B． | 家族中几代人中都出现过的疾病一定是遗传病 | |
| C． | 不携带遗传病基因的个体也有可能患遗传病 | |
| D． | 家族中仅一代人出现过的疾病不可能是遗传病 |
；（2013•江陵县校级模拟）某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠．对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的．该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整．（注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段．相应基因用D、d表示．）
（1）杂交方法： ．
（2）观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填表．
野生型 | 突变型 | 突变型/（野生型+突变型） | |
雄性小鼠 | A | ||
雌性小鼠 | B |
（3）结果分析与结论：
①如果A=1，B=0，说明突变基因位于 ；
②如果A=0，B=1，说明突变基因为 ，且位于 ；
③如果A=0，B= ，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；
④如果A=B=
，说明突变基因为 ，且位于 ．
（4）拓展分析：如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为 ，该个体的基因型为 ．
17．下列有关植物激素的说法正确的是（ ）
| A． | 在生长旺盛的器官中各种植物激素含量都增加 | |
| B． | 用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉株达到保蕾保铃的效果 | |
| C． | 乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟 | |
| D． | 在休眠的种子中赤霉素含量减少 |