题目内容

20．森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动．如图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况．下列有关说法正确的是（　　）
A．“光斑”开始，氧气释放速率增加，表明此时植物开始光合作用并且强度大于呼吸
B．图中的A点两条曲线重合，表明植物此时光合作用等于呼吸作用
C．该实验表明，制约氧气释放速率的因素是光照强度和CO2
D．A至B段，两条曲线出现差异，此时CO2吸收速率大于氧气的释放速率．表明植物呼吸作用大于光合作用

分析 据图分析：虚线可以代表光反应，实线可以代表暗反应，“光斑”照射前有氧气释放，说明可以进行光合作用，照射后氧气释放急剧增加，而二氧化碳的吸收缓慢，说明光反应与暗反应不是同步增加的，随后二者基本相当，说明暗反应可以限制光反应的进行，AB段“光斑”移开，光照减弱，光反应降低，暗反应随之降低．

解答 解：A、“光斑”开始，氧气释放速率增加，不能表明此时植物开始光合作用并且强度大于呼吸作用，A错误；
B、图中的A点两条曲线重合，表明植物此时光反应等于暗反应，B错误；
C、该实验表明，影响光反应的因素是光照和暗反应吸收二氧化碳的速率，C正确；
D、AB段“光斑”移开，光照减弱，光反应降低，暗反应随之降低，D错误．
故选：C．

点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程分析，意在强化学生的识图判断和分析作答能力，提高光合作用的理解与掌握．

练习册系列答案
相关题目
12．下列有关免疫的叙述不正确的是（　　）
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞
B．进行细胞免疫时，抗原也需要经过吞噬细胞的吞噬和处理
C．记忆B细胞增殖分化可形成大量的浆细胞
D．效应T细胞可直接杀死侵入体细胞内的抗原
13．从成分、功能和结构方面将细胞器进行归类，下列叙述不合理的是（　　）
A．高尔基体与植物细胞壁的形成有关
B．白细胞将入侵的细菌吞噬后，与细菌的消化有密切关系的细胞器为溶酶体
C．在洋葱根尖分生区细胞中，与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体
D．光学显微镜下可见的细胞器有线粒体、叶绿体和液泡
9．甲、乙两图中表示的物种A与物种B的关系分别是（　　）
A．共生与寄生B．竞争与捕食C．寄生与共生D．捕食与竞争

下图中甲、乙、丙分别表示生物体细胞中发生的三种生物大分子的合成过程。请分析回答：

（1）上图中甲的生理过程是 ,需要的原料是 。

（2）在乙过程发生时， 与DNA分子的某一启动部位相结合，部分DNA片段双螺旋解开，按碱基配对原则，形成相应的α链。乙图中α链的名称是 。与丙过程相比，乙过程中特有的碱基配对方式是 。

（3）丙生理过程是 ，组成β链的基本单位通过 键相互连接。
5．无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，以下说法正确的是（　　）
①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对无菌操作的要求非常严格　
②对培养基及器械需灭菌　
③对培养材料进行表面消毒时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力　
④培养中不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官要区别对待　
⑤对培养材料可用干热灭菌　
⑥如果不小心引起污染，将可能造成培养工作前功尽弃．
A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥
11．如图是在一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图象．将视野中处于右上方的细胞移至视野中央且放大640倍观察，下列叙述不正确的是（　　）
A．将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央
B．视野变暗，可将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
C．放大倍数增大，视野中对象减少，物镜与载玻片距离更近
D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
8．如表是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：
组别实验材料实验试剂实验目的
A新鲜的菠菜叶片无水乙醇（丙酮）、CaCO3、层析液提取分离叶绿体中的色素
B洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂
C肾炎病人的尿液双缩尿试剂观察特定颜色
（1）A组实验中还需要加入的试剂是SiO2．图1表示A组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图，其中色素a和色素b主要吸收的是蓝紫光和红光．
（2）做B组实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈正方形；某同学绘制了图2细胞分裂期的四个时期模式图，图2四图出现的先后顺序为ADBC（用字母表示）．
（3）C组实验观察到特定的颜色是紫色，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是浅蓝色．

失散多年的堂兄弟（同一祖父）分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是

A．常染色体 B．X染色体

C．Y染色体 D．线粒体

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网