题目内容
13.图甲是水稻生长过程中,在不同光照强度下,测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线(假定植物叶片的呼吸速率不变),图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况.请据图回答:(1)图甲中,B点和A点相比较,B点叶肉细胞中特有的产生ATP的生理过程是光反应.该图光照强度由A到C范围内,限制光合作用的主要因素是光照强度,植物体合成有机物的速率、C3化合物的量的变化依次是增加和减少.
(2)用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时,在滤纸条上色带最宽的色素是叶绿素a.
(3)图乙和丙中,最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图丙.
(4)图乙中,作物积累有机物最多的时间是C.S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积,已知该作物能正常生长,则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为S1>S2+S3.
(5)图丙中,时间D-E内二氧化碳吸收量呈下降趋势,其原因是光照强度减弱,光反应提供[H]和ATP减少.
(6)光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率.若摘除花或果实,叶片光合速率随之降低的原因是光合产物的输出受阻.
分析 结合题意分析图解:图甲中,A点只进行呼吸作用,而B点时光合速率等于呼吸速率,C点达到光饱和点.而细胞中产生ATP的场所有:叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体的基质和内膜.
影响光合作用的环境因素有:光照强度、温度、二氧化碳浓度等.叶绿体中的色素有两类:叶绿素和类胡萝卜素,其中叶绿素a的含量最多,胡萝卜素的含量最少.
图乙中,S1表示白天植物光合作用的净积累量,当S1>S2+S3时,植物就会表现出生长现象.
解答 解:(1)A点光照强度为0,只进行呼吸作用,B点有光照,进行光合作用和呼吸作用,所以B点叶肉细胞特有的产生ATP的生理过程是光合作用的光反应.光照强度由A到C范围内,限制光合作用的主要因素为光照强度.光照强度由A到C范围内,限制因素为光照强度,由于光照强度增强,合成有机物的速率增加,C3化合物的含量减少.
(2)叶绿体叶绿素a含量最多,在滤纸条上色素带最宽.
(3)炎热夏季中午,光照强度过高,气孔关闭,CO2供应不足,光合作用强度降低,所以丙能表示夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况.
(4)有机物积累量是光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物,A~C段光合作用强度大于呼吸作用强度,所以C点有机物积累量最大.S1表示有机物积累,S2、S3表示有机物减少,所以若作用能正常生长,则S1>S2+S3.
(5)DE段光照强度减弱,光反应提供[H]和ATP减少,光合作用强度降低,二氧化碳吸收量减少.
(6)光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率.若摘除花或果实,光合产物的输出受阻,叶片光合速率随之降低.
故答案为:
(1)光反应 光照强度 增加和减少
(2)叶绿素a
(3)丙
(4)C S1>S2+S3
(5)光照强度减弱,光反应提供[H]和ATP减少(或光反应产物减少)
(6)光合产物的输出受阻
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,有一定的难度.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
| A. | 只有兴奋时,A才会有神经递质的释放 | |
| B. | 刺激b点引起A的收缩,属于反射活动 | |
| C. | 图示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌战栗的神经调节过程 | |
| D. | 若刺激a点,甲有变化,乙无变化,则证明兴奋在神经纤维上单向传导 |
| 编号 | 所加溶液 | 实验现象 |
| C1 | 绿豆淀粉酶提取液 | 透明圈直径较小 |
| C2 | 稀盐酸 | 无透明圈 |
| C3 | 稀碳酸钠溶液 | 无透明圈 |
| C4 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸 | 透明圈直径很小 |
| C5 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液 | 透明圈直径最大 |
| C6 | 蒸馏水 | 无透明圈 |
| A. | C 2、C 3、C 6中绿豆淀粉酶活性已经失去活性 | |
| B. | C1和C 2、C 3、C 6为对照组,C 4、C5为实验组 | |
| C. | 该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高 | |
| D. | 若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同 |
(1)细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于抗原,TLR4的本质是受体蛋白.
(2)过度或持续性的TLR4活化引起过度炎症反应、败血症,在VEGF-C的刺激下,通过活化PI3K-Akt1通路,促进TLP4 内吞,从而抑制NF-kB活性,降低败血症的发生.
(3)该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌,该过程属于非特异性免疫.吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象,该现象属于细胞凋亡.
(4)大多数抗原激发的体液免疫应答,第一种是必须有T细胞参与才能完成,第二种是有少数抗原物质,可单独刺激B细胞,为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答,可以选择相同性别的同龄的小鼠进行LPS接种处理,如表,实验组对应组小鼠,如果甲乙两组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体,则该抗原属于第二种.
| 处理胸腺 | 是否产生相应浆细胞 | 是否产生相应的抗体 | |
| 甲组小鼠 | 切除 | ||
| 乙组小鼠 | 不切除 |
该实验结果说明LPS能够刺激机体产生浆细胞,但是不能刺激机体产生记忆细胞.
| A. | 只进行需氧呼吸 | B. | 需氧呼吸强度大于厌氧呼吸 | ||
| C. | 只进行厌氧呼吸 | D. | 出现了厌氧呼吸 |
| A. | 细胞内没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 | |
| B. | 细胞中具有拟核、核内有染色质 | |
| C. | 构成细胞的物质中不含纤维素,但含有糖类和蛋白质结合而成的化合物 | |
| D. | 细胞内的DNA分子上含有少量蛋白质成分 |
| A. | 图示说明萌发的小麦种子细胞进行了无氧呼吸 | |
| B. | 图中萌发的小麦种子细胞的细胞质基质产生的[H]最多 | |
| C. | 萌发的小麦种子细胞有氧呼吸的第二阶段产生水 | |
| D. | 有色液滴移动的距离可代表细胞呼吸消耗氧气的量 |