题目内容

(6分)下面是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,据图回答:

(1)高度螺旋化的染色体上的基因由于①           过程受阻而不能表达。
(2)与DNA分子相比,RNA分子中特有的化学组成是                      
(3)决定丙氨酸的密码子是            ,将氨基酸运输到核糖体的工具是______________。
(4)②过程中,一个mRNA上结合多个核糖体的意义是                     
(5)已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,则合成它的DNA双链中(A+T)/(G+C)=            

(6分,每空1分)
(1)转录  (2)核糖和尿嘧啶  (3)GCU  tRNA  (4)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质(或肽链) (5)0.2

解析试题分析:(1)染色体高度螺旋化影响了转录过程。(2)与DNA分子相比,RNA分子中特有的化学组成是核糖和尿嘧啶。(3)密码子位于mRNA上,丙氨酸的密码子是GCU;运输氨基酸的工具是tRNA.(4)一个mRNA上结合多个核糖体的意义是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质.(5) mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,所以DNA一条链上的(A+T)/(G+C)=0.2,整个分子中比值也是0.2.
考点:本题考查基因表达相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

练习册系列答案
相关题目

回答下列有关生长素的问题(11分)。
(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽            (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度                       (填“一定”或“不一定”)相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。
(3)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是               、茎的远地侧的是           

(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是_____________,因变量是________________。
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在                      ,作为对照组。
③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是                                                                    

(10分)科研人员深入到以前曾进行核武器试验的地区进行调查,在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物,在核试验以前,这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于____,这种现象反映了变异的      特点。
(2)研究人员做了如下杂交实验:野生型(♀)×变异型丙(♂)→F1全为野生型;野生型(♂)×变异型丙(♀)→F1全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传  是、否)遵循遗传规律。理由是                               
(3)调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在,已确定为细胞核遗传的情况下,研究人员进行了如下试验,以判定该变异基因的显隐性,以及该基因所在的位置是常染色体还是性染色体(注:野生型一般为纯合子)。
第一步:选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交,得到种子;
第二步:播种收获的种子,统计子一代植株的情况,并进行分析。
①.若子一代个体中有变异型甲植株出现:Ⅰ.若子一代都为变异型甲或变异型甲多于野生型,且变异型甲和野生型中雌雄个体均有;
结论是:变异基因位于                   基因。
Ⅱ.若子一代中雄性个体为             ,雌性个体       ;
结论是:变异基因位于                   基因。
②.若子一代个体中没有突变个体出现,则让子一代雌雄个体相互交配,在子二代中:
Ⅰ.若子二代中只有雄性个体中出现突变型,则变异基因位于          基因。
Ⅱ.若子二代雌雄个体中均有突变型和野生型则变异基因位于          基因。

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