题目内容
13.某生物兴趣小组为研究生长素和细胞分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响进行了相关实验.如图为去掉顶芽前后,侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图,据图分析:(1)激素发挥作用时首先要与细胞膜上的受体结合.
(2)在植物组织培养过程中,可以通过控制甲激素和乙激素的含量来控制愈伤组织分化的组织分化的方向.若培养基中的乙含量/甲含量,则可诱导愈伤组织分化出根.细胞分化从根本上来说就是基因的选择性表达.
(3)研究表明,在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1mg/L~5mg/L的乙激素能较有效促进侧芽萌动.为进一步了解乙激素的最适用量(要求精确到1mg/L),请完成下列实验思路:
①在1L 浓度为1.0mg/L 的甲激素溶液中分别加入1mg、2mg、3mg、4mg、5mg的乙激素;
②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的侧芽枝条的部位;
③一段时间后,统计发生萌动的侧芽数量.
(4)在上述实验中,应确保等条件相同且光照和温度适宜.
(5)动物激素和植物激素的化学本质是不同的,如动物的性激素是固醇,图中甲激素的化学本质是吲哚乙酸,其主要的合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽.
分析 由曲线图可知:顶芽的生长抑制了侧芽的生长;甲激素属于生长激素含量高时抑制侧芽的生长.激素发挥作用时首先要与细胞膜上的(特异性)受体结合,这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.细胞的分化从根本上来说是基因的选择性表达的结果.
解答 解:(1)激素发挥作用时首先要与细胞膜上的(特异性)受体结合,这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.
(2)在植物组织培养中,可通过控制甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向.若培养基中甲含量/乙含量较大,则可诱导愈伤组织分化出根.细胞的分化从根本上来说是基因的选择性表达的结果.
(3)该实验目的为进一步了解乙激素的最适用量(要求精确到1mg/L),故实验变量为乙激素的含量,用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的侧芽部位;观察发生萌动的侧芽数量.
(4)在上述实验中,应排除无关变量的干扰,故要求关照和温度等条件均适宜.
(5)动物激素和植物激素的化学本质是不同的,如动物的性激素化学本质是固醇,据图可知,去顶芽后“顶端优势”解除,侧芽部位生长素浓度降低,所以图中去顶芽后浓度下降的甲激素是生长素,植物生长素的化学本质是吲哚乙酸,主要是由未成熟的种子、幼根和幼芽合成,
故答案为:
(1)(特异性)受体 进行细胞间信息交流
(2)根 基因的选择性表达
(3)1mg、2mg、3mg、4mg、5mg 侧芽 发生萌动的侧芽数量
(4)光照和温度
(5)固醇 吲哚乙酸 未成熟的种子、幼根和幼芽
点评 本题结合实验曲线图,考查植物激素的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
| A. | 受精卵中染色体,来自父母双方的各占一半 | |
| B. | 防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜反应 | |
| C. | 受精过程中体现了细胞膜信息交流的功能 | |
| D. | 胚胎从透明带内伸展出来的过程称为孵化 |
| A. | ①中内容物使b兴奋时,兴奋部位的膜对Na+通透性减小 | |
| B. | ②处的液体为组织液,③就是下一个神经元的轴突膜 | |
| C. | 在a中发生化学信号→电信号的转变,神经递质的释放需要能量 | |
| D. | 当兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相同 |
| A. | 地球上所有动物、植物和微生物,以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性 | |
| B. | 许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有潜在价值 | |
| C. | 建立植物园、动物园等措施属于易地保护 | |
| D. | 保护生物多样性,并不反对对野生生物资源的合理开发和利用 |
| A. | 所有的酶都是蛋白质 | |
| B. | 酶与无机催化剂都能降低化学反应的活化能 | |
| C. | 过酸、过碱、高温、低温都能破坏酶的结构而失活 | |
| D. | 细胞质基质中无催化葡萄糖分解的酶 |