题目内容
下列有关人脑的学习和记忆的叙述错误的是
| A．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成 |
| B．在学习紧张时，多食富含磷脂的食物有利于加强记忆 |
| C．短期记忆与神经元的活动和神经元之间的连结有关 |
| D．长期记忆需不断重复，与新突触的建立无关 |
D
解析试题分析：学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动以及之间的联系有关；长期记忆与新突触的建立相关，故A正确，C正确，D错。多食富含磷脂的食物有利神经元突触的形成，有利新突触建立，加强记忆，故C正确。
考点：本题考查人脑的学习和记忆的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是( )
| A．将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌 |
| B．取样计数前要静置一段时间后再取样 |
| C．用血球计数板计数所有酵母菌的数目 |
| D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 |
下列哪些现象与生长素的减少有关( )
| A．修剪树篱，降低其高度，可以使其更枝繁叶茂 |
| B．在枝条适当部位环割，去掉树皮，伤口处容易生根 |
| C．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短 |
| D．移栽树苗之前，将部分叶片摘除或切除1/2，树苗更容易成活 |
下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是( ) 
| A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争 | B．b越大，生物适应环境能力越弱 |
| C．d＜b时，M与N种间竞争激烈 | D．M、N将呈现“J”型增长 |
把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。下列对此现象的推断最合理的是 （ ）
| A．清水中的保卫细胞失水导致气孔开放 |
| B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭 |
| C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原 |
| D．蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭 |
下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是 （ ）
| A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 |
| B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 |
| C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 |
| D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 |
下图表明小肠绒毛上皮细胞的细胞膜对不同物质的转运(每种转运的方向由箭头表明，符号的数量代表每种物质的浓度)。下列叙述正确的是 （ ）
| A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖 |
| B．a物质可能是水，b物质可能是甘油 |
| C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气 |
| D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸 |
草原上老鼠的种群密度大小可采取的调查方法是（ ）
| A．标志重捕法 | B．样方法 | C．总数量调查法 | D．无法确定 |