题目内容
10.下列关于减数分裂的描述中,正确的是( )| A. | 非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合 | |
| B. | 在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂 | |
| C. | 每个原始生殖细胞经过减数分裂形成4个成熟生殖细胞 | |
| D. | 用洋葱根尖制成装片,能观察同源染色体联会现象 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、非同源染色体自由组合,使非同源染色体上的非等位基因之间自由组合,但同源染色体上的非等位基因不能自由组合,A错误;
B、在减数分裂过程中,染色体数目减半的原因是同源染色体分离,因此染色体数目减半发生在减数第一次分裂,B正确;
C、卵原细胞经过减数分裂只能形成一个成熟的生殖细胞,C错误;
D、洋葱根尖细胞只能通过有丝分裂方式增殖,而有丝分裂过程中不会发生同源染色体的联会,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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20.下列关于生物变异在理论和实践上的意义,错误的是( )
| A. | 不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料 | |
| B. | 应用基因突变的原理进行人工诱变育种,可大大提高突变率 | |
| C. | 采用花药离体培养,得到的单倍体植物植株比普通个体植株矮小 | |
| D. | 在多对相对性状的遗传实验中,主要由于基因突变而使子代产生了不同于亲代的性状 |
1.下列关于基因的说法,正确的是( )
| A. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
| B. | 基因的磷酸和脱氧核糖交替排列顺序就代表遗传信息 | |
| C. | 基因是控制遗传物质合成的功能单位 | |
| D. | 基因是染色体的一个片段 |
18.春天,很多植物同时开花,花粉在空气中传播后,也很容易黏附到其他植物的柱头上.但这些花粉不能萌发,而同种植物的花粉可以萌发,这依赖于花粉和柱头细胞的细胞膜之间信号分子与受体的识别,下面选项中与此实例表现的细胞膜功能不同的是( )
| A. | 胰岛B细胞分泌的胰岛素与组织细胞识别,以降血糖 | |
| B. | 精子和卵细胞融合需要先经过细胞膜之间的信息交流 | |
| C. | 细胞膜间搭建的胞间连丝能够传递信息 | |
| D. | 细胞能识别的物质能进入细胞,不识别的物质无法进入细胞 |
15.下列关于细胞分化的说法,错误的是( )
| A. | 是生物界普遍存在的生命现象 | |
| B. | 仅发生在胚胎时期 | |
| C. | 是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程 | |
| D. | 与生物发育有密切关系 |