Question

下列是两组探究“什么是遗传物质”的实验，请分析回答：
实验一：①R型细菌+S型细菌的DNA→R型细菌+S型细菌
②R型细菌+S型细菌的蛋白质或荚膜多糖→
③R型细菌+S型细菌的DNA+→R型细菌
实验二：④含放射性同位素³⁵S和³²P的大肠杆菌+噬菌体→子代噬菌体A
⑤子代噬菌体A+普通大肠杆菌→子代噬菌体B
（1）请填写方框中的内容：实验②获得的菌落类型是

 

，实验③加入的物质是

 

．科学的选材是实验成功的重要原因，上述实验都是选用细菌或病毒作为实验材料具有的优点是

 

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（2）实验④获得的子代噬菌体A含有被放射性同位素标记的成分是噬菌体的

 

；实验⑤获得的子代噬菌体B含有的放射性同位素的物质是

 

．
（3）两组实验虽然做法不同，但都能说明

 

，实验二采用了哪些技术手段来实现他的实验设计

 

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Answer 1

考点：肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验

专题：

分析：R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．
T₂噬菌体侵染细菌的实验：
①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯．
②实验材料：T₂噬菌体和大肠杆菌等．
③实验方法：放射性同位素标记法．
④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素³²P和放射性同位素³⁵S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．
⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
⑥实验结论：DNA是遗传物质．

解答： 解：（1）S型细菌的蛋白质或荚膜多糖不能使R型细菌转化，所以实验②获得的菌落类型是R型细菌．DNA酶能水解S型细菌DNA，所以注射R型活菌+S型细菌DNA+DNA酶，不会转化形成S型细菌，所以实验③加入的物质是DNA酶．科学的选材是实验成功的重要原因，上述实验都是选用细菌或病毒作为实验材料具有的优点是个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化、繁殖快．
（2）由于亲代噬菌体只将DNA注入到细菌内，并且亲代DNA作为模板和指导来合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，过程中利用的原料全是来自于细菌．因此实验④获得的子代噬菌体A含有被放射性同位素标记的成分是噬菌体的蛋白质、DNA．实验⑤获得的子代噬菌体B含有的放射性同位素的物质是³²P标记的DNA．
（3）两组实验虽然做法不同，但都能说明DNA是遗传物质，实验二采用了哪些技术手段来实现他的实验设计噬菌体的培养技术、物质的提取和分离技术和同位素标记法．
故答案为：
（1）R型菌    DNA酶    个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化   繁殖快
（2）蛋白质、DNA          ³²P标记的DNA
（3）DNA是遗传物质         噬菌体的培养技术     物质的提取和分离技术     同位素标记法

点评：本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．