题目内容
15.(1)紫色花植株同时具备A、B基因.
(2)基因型为AaBb和aaBb的个体,其表现型分别是紫色和白色.
(3)AaBb×AaBb的子代中,紫花植株与白花植株的比例为9:7.
分析 根据题图分析可知:A_B_表现为紫色,aaB_表现为白色,A_bb表现为白色,aabb表现为白色,据此答题.
解答 解:(1)根据题意分析 甜豌豆要表现了紫色就必须有能完成图中所示的反应的条件,即要能合成相应的酶,而紫色素合成的酶由A和B共同控制,缺一不可,如少一种则为白花.
(2)已知A_B_表现为紫色,aaB_表现为白色,A_bb表现为白色,aabb表现为白色,所以基因型为AaBb和aaBb的个体,其表现型分别是紫色和白色.
(3)AaBb×AaBb的子代中,A_B_表现为紫色(9),aaB_表现为白色(3),A_bb表现为白色(3),aabb表现为白色(1),所以AaBb自交后代中,后代中紫色与白色比为9:7.
故答案为:
(1)A、B
(2)紫色 白色
(3)9:7
点评 本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生分析图形、获取信息及预测基因型和表现型以及概率计算的能力.
练习册系列答案
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6.如图为某动物细胞有丝分裂的模式图,依图判断( )

| A. | 该细胞一极的 4 条染色体均来自父方 | |
| B. | 该细胞内含有 4 个染色体组 | |
| C. | 该细胞的前一时期染色单体数为0 | |
| D. | 该细胞内 DNA 数目为 8,无同源染色体 |
3.下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用,正确的是( )
| A. | 利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 | |
| B. | 单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术 | |
| C. | 利用植物体细胞杂交技术课培育出不可育的“番茄-马铃薯”植株 | |
| D. | 植物组织培养是培育“番茄-马铃薯”植株 |
20.下列关于体温调节的叙述中,正确的是( )
| A. | 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉和热觉的部位 | |
| B. | 冷觉感受器分布在皮肤,温感感受器分布在内脏器官 | |
| C. | 寒冷环境中出现“寒战(或颤栗)“是立毛肌收缩的结果 | |
| D. | 在炎热环境中大量排汗并未带走热量,只有汗液蒸发才使热量散失 |
7.下列有关实验原理及操作的描述,正确的是( )
| A. | 对酵母菌计数时,先用吸管吸取培养液滴于记数室,再轻轻盖上盖玻片 | |
| B. | 调查人群中白化病的发病率时,在患病家系中调查并多调查几个家系以减少实验误差 | |
| C. | 探究促进生根的最适NAA浓度时需要做预实验,其目的是减小实验误差 | |
| D. | 在鉴定叶片光合作用产物淀粉时,为排除叶片绿色的干扰,可用酒精脱色 |
4.下列过程能使ADP含量增多的是( )
| A. | 葡萄糖进入人的红细胞 | B. | 线粒体内的[H]与O2结合 | ||
| C. | 氧气从肺泡进入肺泡毛细血管 | D. | 肌细胞收缩 |
5.关于减数分裂的描述,下面哪些是正确的( )
| A. | 第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对 | |
| B. | 第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对 | |
| C. | 染色体完成复制后,数目就增加一倍 | |
| D. | 细胞中的同源染色体对数和四分体数不一定相同 |