Question

15．如图生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分．请据图回答下列问题：

（1）从组成成分看，图中的甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者．
（2）大气中的CO₂在甲图c、d处合成有机物；含碳有机物分解为CO₂的场所是图甲中的a和b（用字母表示）．
（3）通过图分析可看出，碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO₂的形式进行的，生态系统中的生物循环具有全球性，因此又叫生物地球化学循环．在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落反复利用；能量在流经生态系统各个营养级时，是逐级递减的，且是单向流动，而不是循环流动．

Answer 1

分析 分析图示可知，表示生态系统碳循环示意图，其中甲表示生态系统中的生产者，乙表示生态系统中的消费者，丙表示生态系统中的分解者．X表示化能合成作用的硝化细菌等，Y表示腐生的动物、真菌．甲图中的a表示细胞质基质，b表示线粒体，c表示叶绿体基质，d表示叶绿体的类囊体薄膜．

解答 解：（1）从组成成分看，图中的甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者．
（2）大气中的CO₂在甲图c叶绿体基质和d叶绿体的类囊体薄膜处合成有机物；含碳有机物分解为CO₂的场所是图甲中的a细胞质基质和b线粒体．
（3）通过图分析可看出，碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO₂的形式进行的，生态系统中的生物循环具有全球性，因此又叫生物地球化学循环．在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落反复利用；能量在流经生态系统各个营养级时，是逐级递减的，且是单向流动，而不是循环流动．
故答案为：
（1）生产者   消费者   分解者
（2）c  d  a  b
（3）CO₂      生物地球化学循环       生物群落       逐级递减     单向流动

点评 本题考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．