题目内容
纤维素酶是一种复合酶，能将纤维素分解为葡萄糖，刚果红能够和纤维素结合形成一种红色的复合物，当纤维索被分解时，红色物质消失，形成透明圈，过程如图甲所示．据此，某实验小组为了研究pH对纤维素分解菌产生的纤维素酶活性的影响，将纤维素分解菌分别接种在pH不同的刚果红-纤维素培养基中，通过观察出现透明圈的最早时间和24h后透明圈直径的大小来判断纤维素酶活性的高低，实验流程如图乙所示：
根据题意，回答下列问题：
（1）实验流程中，选择培养的目的是 ．选择培养基中应该加入 作为唯一的碳源，另外还要加入的基本营养物质有 ．
（2）为了说明选择培养基对纤维素分解菌起到了选择的作用，应怎样设置对照实验？ ．
（3）根据流程图可知，将纤维素分解菌接种到培养基上所用的方法为 ．本实验中该接种方法所用的培养基从物理状态看，属于 培养基．
（4）该实验小组设置了pH分别为6、7、8的三组实验进行观察，得到了如下的实验结果：
通过上述结果可知，该实验的自变量是 ，因变量是 ，纤维素分解菌更适合在偏 （填“酸”、“碱”或“中”）性环境下生长．
根据题意，回答下列问题：
（1）实验流程中，选择培养的目的是
（2）为了说明选择培养基对纤维素分解菌起到了选择的作用，应怎样设置对照实验？
（3）根据流程图可知，将纤维素分解菌接种到培养基上所用的方法为
（4）该实验小组设置了pH分别为6、7、8的三组实验进行观察，得到了如下的实验结果：
| pH | 出现透明圈的最早时间（h） | 24h后透明圈的直径（cm） |
| 6 | 6 | 4.42 |
| 7 | 10 | 3.66 |
| 8 | 24 | 1.33 |
考点：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值,培养基对微生物的选择作用
专题：
分析：微生物培养基中是营养物质主要有：碳源、氮源、水和无机盐等．筛选纤维素分解菌的时候，要使用以纤维素为唯一碳源的选择培养基，选择培养的目的是富集目的微生物．筛选微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法．纤维素分解菌的鉴别可以使用刚果红染液，在纤维素分解菌的菌落周围会出现透明圈，而培养基的其他地方呈红色．
解答：
解：（1）筛选纤维素分解菌要以纤维素为唯一碳源的选择培养基，培养基中是营养物质主要有：碳源、氮源、水和无机盐等．选择培养的目的是富集纤维素分解菌，增加纤维素分解菌的数量．
（2）将培养基中的纤维素改为葡萄糖，其他条件与筛选纤维素的选择培养基相同，这样的培养基大多数微生物都可以生存，可以利用葡萄糖为碳源或能源，与选择培养基对照即可说明选择培养基对纤维素分解菌起到了选择的作用．
（3）固体培养基上的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法．
（4）据表分析：该实验的自变量是pH，因变量是出现透明圈的最早时间及24h后透明圈直径的大小，根据出现透明圈的时间和大小可以判断纤维素分解菌更适合在偏酸性的环境中生存．
故答案为：
（1）增加纤维素分解菌的数量 纤维素 氮源、水和无机盐
（2）将培养基中的纤维素改为葡萄糖，其他条件相同
（3）稀释涂布平板法 固体
（4）pH 出现透明圈的最早时间及24h后透明圈直径的大小 酸
（2）将培养基中的纤维素改为葡萄糖，其他条件与筛选纤维素的选择培养基相同，这样的培养基大多数微生物都可以生存，可以利用葡萄糖为碳源或能源，与选择培养基对照即可说明选择培养基对纤维素分解菌起到了选择的作用．
（3）固体培养基上的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法．
（4）据表分析：该实验的自变量是pH，因变量是出现透明圈的最早时间及24h后透明圈直径的大小，根据出现透明圈的时间和大小可以判断纤维素分解菌更适合在偏酸性的环境中生存．
故答案为：
（1）增加纤维素分解菌的数量 纤维素 氮源、水和无机盐
（2）将培养基中的纤维素改为葡萄糖，其他条件相同
（3）稀释涂布平板法 固体
（4）pH 出现透明圈的最早时间及24h后透明圈直径的大小 酸
点评：本题主要考查纤维素分解菌的筛选，意在强化学生对相关知识点的识记与理解．
练习册系列答案
相关题目
如图所示为酶促反应的示意图，据图分析下列有关说法正确的是（ ）
| A、该过程体现了酶具有高效性 |
| B、该过程体现了酶具有专一性 |
| C、在酶促反应过程中，酶在反应前后形状已经基本改变 |
| D、该酶可以促使二肽水解为氨基酸 |
姜堰河横的绿色大米一直深受人们的喜爱，在稻田中除水稻外，还有杂草、田螺等生物，某研究小组对其进行了相关调查．某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为2组．对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的0.9%NaCl溶液，从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录．有关说法不正确的是（ ）
| A、预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲＞乙 |
| B、实验时甲乙两组应选用同性别大鼠 |
| C、实验设计时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差 |
| D、本实验的给药方式不可用饲喂法代替静脉注射 |
下列关于酶和ATP的叙述正确的是（ ）
| A、所有生物均具有独立合成和利用ATP的能力 |
| B、细胞内酶的合成总是包括转录和翻译两个过程 |
| C、无氧呼吸的每一阶段均能产生少量的ATP |
| D、生命活动所需能量直接来源于ATP |
人类次级精母细胞中，由同一个着丝点相连的两条姐妹染色单体上所携带的全部基因本应完全相同，但实际上却有不相同的，其原因最可能是（ ）
| A、间期复制时发生了差错 |
| B、联会时染色单体间发生了交叉互换 |
| C、减数分裂时发生了基因突变或交叉互换 |
| D、减数分裂时发生了自由组合或交叉互换 |
下列有关生物膜蛋白的叙述错误的是（ ）
| A、线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜 |
| B、某些膜蛋白具有生物催化的作用 |
| C、细胞膜上的蛋白质也具有水溶性和脂溶性部分，这种特性决定了蛋白质在膜上有不同的分布方式 |
| D、膜蛋白的结构具有特异性 |