题目内容

7．如图为人体屈肌反射的反射弧的部分结构示意图，以下相关说法不正确的是（　　）
注：（+）表示促进，（-）表示抑制，a、b、c、d表示结构，箭头表示兴奋传导方向．
A．兴奋由a传至b时，b处钾离子通道打开形成内正外负的电位
B．神经递质的释放过程与高尔基体和线粒体密切相关
C．c处属于内环境的组分，该处化学成分的改变将影响兴奋的传递
D．传入神经元兴奋后，d处阴离子内流

分析 反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础．根据题意和图示分析可知：传入神经使屈肌神经元兴奋，通过中间神经元抑制伸肌神经元兴奋．图中b时突触前膜，c是突触间隙，d是突触后膜．明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．

解答 解：A、兴奋由a传至b时，b处钠离子通道打开形成内正外负的动作电位，A错误；
B、高尔基体与细胞分泌物的形成有关，神经递质的释放过程是胞吐的方式，需要线粒体提供能量．因此神经递质的释放过程与高尔基体和线粒体密切相关，B正确；
C、c是突触间隙，含有组织液，组织液属于内环境的组分．神经递质有兴奋型和抑制型，故组织液中神经递质的释放将改变将影响兴奋的传递，C正确；
D、传入神经元兴奋后，d处氯离子内流，D正确．
故选：A．

点评 本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构和类型，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

练习册系列答案
相关题目

下列关于植物生命活动的调节的叙述中，不正确的是:（ ）

A．植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

B．适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长，使植株增高

C．植物各个部位都能合成乙烯，乙烯能促进果实成熟

D．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛，效果不稳定等特点
18．在生命系统的各个层次中，能完整的表现出各种生命活动的最基本层次的是（　　）
A．分子B．细胞C．个体D．生物圈
15．血红蛋白异常会产生贫血症状，结合减数分裂过程的曲线图和细胞分裂图，回答下列问题：

（1）血红蛋白发生异常变化的根本原因是控制血红蛋白合成的基因发生突变，此种变异一般发生于甲图中2～3阶段，此种变异一般最大的特点是能产生新基因．
（2）基因重组可以发生于乙图中C时期，除此之外还有可能发生于减数第一次分裂的后期．
2．细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起重要作用．则细胞色素C合成的场所及其发挥作用的主要场所分别是（　　）
A．线粒体和叶绿体B．核糖体和细胞核
C．核糖体和线粒体D．细胞核和高尔基体
12．如图是甲状腺激素分泌调节示意图．正确是（　　） 
A．寒冷会促使X分泌激素a
B．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值
C．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，是机体调节内分泌活动的枢纽
D．血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌
19．桃果实成熟后，如果软化快，耐C运性就会差．如图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的试验结果．

纵坐标依次为：硬度、纤维素含量、纤维素酶活性、果胶质水解产物、果胶酶活性．据图回答：
（1）该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的纤维素、果胶质降解由关，该物质的降解与纤维素酶、果胶酶的活性变化有关．
（2）A、B品种中耐贮运的品种是A．
（3）依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是适当降低温度，因为低温可降低有关酶的活性，延缓果实软化．
15．1952年，赫尔希和蔡斯用32P或35S标记T2噬菌体，并分别与无标记的细菌混合培养，经过一定时间保温后再搅拌、离心得到了上清液和沉淀物，并检测放射性．与此实验相关的叙述不正确的是（　　）
A．搅拌不充分会使含35S标记组沉淀物的放射性偏高
B．保温时间过长会使含32P标记组上清液的放射性偏低
C．实验所获得的子代噬菌体均不含35S而部分可含有32P
D．实验目的是研究T2噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质
14．下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物
B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多
D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多

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