题目内容
11.请回答下列问题:(1)在探究温度对酶活性影响实验中,将淀粉酶和淀粉溶液混合前,需先分别将它们放在等温的水浴锅中保温,这样做的目的是保证淀粉溶液和淀粉酶溶液在混合前后温度一致,使酶促反应在预定的温度下进行.当温度过高时,酶的活性下降,可能是因为高温导致酶的空间结构被破坏.在本实验中,不同组溶液的pH要保证相同且适宜.
(2)酶促反应能在温和条件下发生,其原理是酶能显著降低化学反应所需的活化能.
分析 1、探究温度对酶活性影响实验中,温度是自变量,酶活性是因变量,PH值、底物的浓度等属于无关变量,无关变量的设置各组要遵循等量性原则.
2、高温破坏蛋白质的空间结构.
3、酶促反应原理是可以显著降低化学反应所需的活化能.
解答 解:(1)在探究温度对酶活性影响实验中,将淀粉酶和淀粉溶液混合前,需先分别将它们放在等温的水浴锅中保温,这样做的目的是:避免由于两种溶液的温度不同而使混合后的酶促反应温度不再预设的值上;高温会破会酶的空间结构,而导致酶变性,在本实验中,PH值是无关变量,不同组溶液的pH要保证相同且适宜.
(2)酶促反应原理是可以显著降低化学反应所需的活化能.
故答案为:
(1)保证淀粉溶液和淀粉酶溶液在混合前后温度一致,使酶促反应在预定的温度下进行 空间结构
相同且适宜
(2)酶能显著降低化学反应所需的活化能
点评 本题考查了探究温度对酶活性影响实验,意在考查考生分析实验目的,获取自变量和因变量的能力,考查酶促反应的原理,考查蛋白质的性质,难度中等.
练习册系列答案
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(1)按照上述栽种方式,两个品种玉米授粉方式共计有4种.F1植株的基因型是AA、Aa、aa.
(2)如果用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植,预计收成将比单独种植杂交种减少8%,因此到了收获的季节,应收集窄叶(宽叶、窄叶)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择宽叶(宽叶、窄叶)植株栽种,才能保证产量不下降.
(3)玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关,当细胞中含有甲物质时呈紫色,含有乙物质时呈红色,无甲和乙时呈白色.与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示(注:各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性,隐性基因不能控制相应酶的合成,并且在形成配子过程中不发生交叉互换),请回答问题:
①现有纯合红色玉米粒,请在如图中画出基因在染色体上可能的位置关系.(注:方框内只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因符号).
②若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交,所结籽粒的性状分离比为紫:红:白=0:3:1,则该植株的基因型为AaBBdd或AABbdd.
③若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交,所结籽粒的性状及分离比为紫色:红色:白色=6:3:7或紫色:白色=9:7.
④四倍体玉米中玉米色素含量通常高于野生型玉米,低温处理野生型玉米正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株.推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体的产生.四倍体玉米与野生型玉米是否属于同一物种?否,为什么?两者之间存在生殖隔离.
(1)按照上述栽种方式,两个品种玉米授粉方式共计有4种.F1植株的基因型是AA、Aa、aa.
(2)如果用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植,预计收成将比单独种植杂交种减少8%,因此到了收获的季节,应收集窄叶(宽叶、窄叶)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择宽叶(宽叶、窄叶)植株栽种,才能保证产量不下降.
(3)玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关,当细胞中含有甲物质时呈紫色,含有乙物质时呈红色,无甲和乙时呈白色.与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示(注:各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性,隐性基因不能控制相应酶的合成,并且在形成配子过程中不发生交叉互换),请回答问题:
| 色素 | |||
| 酶 | |||
| 控制酶合成的基因 | A | B | D |
| 相应的等位基因 | a | b | D |
| 基因所在的染色体 | 9号 | 10号 | 10号 |
②若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交,所结籽粒的性状分离比为紫:红:白=0:3:1,则该植株的基因型为AaBBdd或AABbdd.
③若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交,所结籽粒的性状及分离比为紫色:红色:白色=6:3:7或紫色:白色=9:7.
④四倍体玉米中玉米色素含量通常高于野生型玉米,低温处理野生型玉米正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株.推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体的产生.四倍体玉米与野生型玉米是否属于同一物种?否,为什么?两者之间存在生殖隔离.
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