题目内容

6．图为细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

（1）图A表示通过细胞分泌的激素，随①血液到达全身各处，与靶细胞表面的②受体结合，将信息传递给靶细胞，②的化学本质是糖蛋白．
（2）图B表示通过相邻两细胞的细胞膜（相互）接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示信号（或信息）分子．
（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示胞间连丝，其穿越了植物细胞的最外层，即细胞壁，该最外层由纤维素和果胶所组成，其功能是支持与保护细胞．
（4）精子和卵细胞的识别和结合体现图中哪一种信息交流方式B（填英文字母）

分析 1、图A表明，内分泌细胞分泌的化学物质随血液流到全身各处，与靶细胞表面的受体结合进行信息传递．
2、B表示的是细胞膜直接接触，③表示的是信号分子，如精子和卵细胞之间的识别和结合就是细胞膜直接接触．
3、C表示的是植物间形成通道进行交流的胞间连丝．

解答 解：（1）据图分析细胞分泌的化学物质激素随①血液到达全身各处，与靶细胞表面的②受体，将信息传递给靶细胞，受体的化学本质是糖蛋白．
（2）据图分析，两相邻两细胞通过细胞膜的直接接触来传递信息，如精卵结合过程；图中③表示与膜结合的信号分子．
（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示胞间连丝．植物细胞的最外层是细胞壁，由纤维素和果胶所组成，其功能是支持与保护细胞．
（4）精子和卵细胞之间的识别和结合就是细胞膜直接接触，图图B．
故答案为：
（1）血液  受体  糖蛋白
（2）（相互）接触  信号（或信息）分子  
（3）胞间连丝  细胞壁  纤维素和果胶  支持与保护细胞  
（4）B

点评 本题考查细胞膜的功能（信息交流）相关知识，意在考查考生识图能力和理解能力，属于中档题．

练习册系列答案
相关题目
19．关于染色质和染色体的比较中，不正确的是（　　）
A．含有相同的化学元素B．基本组成物质有一定区别
C．遗传特性完全相同D．两者形态不同
17．图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：

（1）A细胞所处的分裂时期是有丝分裂后期，A细胞与B细胞各含有的染色单体数分别为0、8．A细胞中染色体与DNA之比为1：1．该时期的重要特征是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极．
（2）B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的e→f阶段，染色体①上基因D与基因d的分离发生在C图的f→g阶段．
（3）若B分裂完成后形成了基因型为DA的子细胞，则同时产生的子细胞的基因型是dA、da、da．
（4）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离、减数第二次分裂后期①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极．
14．将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照及充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这主要是由于（　　）
A．暗反应停止，不能形成[H]和ATP
B．暗反应仍进行，CO2和三碳化合物结合，继续形成C3
C．光反应仍进行，形成[H]和ATP，促进了C3的形成并得到积累
D．光反应停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被还原，积累了C3
1．目前发现的病毒主要有以下三种类型，它们的遗传信息的传递方式分别用如图表示．据图回答下列问题：

（1）MERS的全称是中东呼吸综合征，MERS病毒是一种新型的冠状病毒．以正义单链RNA作为遗传物质，即指遗传物质能直接进行翻译．
①MERS病毒属于上述乙种类型病毒，感染人体后其蛋白质合成的场所是人体细胞的核糖体．
②实验室研究MERS病毒时不能（能或不能）用含多种营养物质的培养液来培养？理由是MERS病毒没有细胞结构，必须依赖于细胞才能繁殖．
（2）图中需要DNA聚合酶的过程有3、6、8，过程6需要的酶是逆转录酶．
（3）赫尔希和蔡斯实验使用的T2噬菌体属于上述中甲种类型的病毒，在实验过程中对遗传物质进行标记使用的元素是P，对蛋白质外壳进行标记使用的元素是S．
11．如图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响．请据图回答下列问题：
（1）曲线AB段表示促进生长（填“促进生长”或“抑制生长”）；B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进生长，也不抑制生长．
（2）从图中可以看出，促进该植物根生长的最适宜浓度是10-10mol/L，当生长素浓度过高时，就会抑制根生长．因此，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出两重性．
（3）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进，对芽生长的效应是促进．
（4）从图中可以看出，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为根 芽 茎．
18．以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素．有关叙述不正确的是（　　）
A．下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽
B．当受到寒冷刺激时，a、b、c分泌均会增加
C．体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果
D．大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强
15．材料：所谓“皮革水解蛋白粉”，是指利用皮革下脚料甚至动物毛发等物质，经水解而生成的一种粉状物．因其氨基酸或者说蛋白质含量较高，人们称之为“皮革水解蛋白粉”．严格来讲，“皮革水解蛋白粉”对人体健康并无伤害，与在家里熬制猪皮汤、猪蹄汤得到的“肉冻”成分相差不多．不过无毒害的前提是用的皮革必须未经糅制、染色等人工处理，否则，就会含有重铬酸钾和重铬酸钠等有毒物质．如果用这种经人工处理过的皮革等原料生产水解蛋白，重铬酸钾和重铬酸钠自然就被带入产品中，被人体吸收、积累，可导致人体中毒，使关节疏松肿大，甚至造成儿童死亡．
根据上述材料回答：
（一）“皮革水解蛋白粉”的基本组成单位的结构通式是．将此基本单位用放射性同位素标记，唾液腺细胞用它合成并分泌此淀粉酶的途径中出现放射性的有膜结构的细胞器是内质网和高尔基体．高温可使蛋白质变性失活的主要原理是高温使蛋白质的空间结构遭到破坏．
（二）某学校生物兴趣小组拟对添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育的影响进行探究实验．你若是该小组成员，请完善下列实验．
（1）实验材料和用具：大鼠若干只，普通饲料，添加皮革蛋白粉的饲料，其他所需条件均满足．
（2）实验目的：探究添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育是否有影响．
（3）实验步骤：
①选身体健康、发育正常、体重相同的大鼠若干，随机均分为A、B两组，分笼饲养；
②A组大鼠每天都饲喂适量普通饲料，B组大鼠饲喂等量的添加皮革蛋白粉的饲料；（其中实验组是B组，对照组是A组 ③A、B两组大鼠均在相同且适宜的条件下饲养一段时间；
④检查大鼠的生长状况，统计各组大鼠的体重及发育情况．
（4）请预测该实验的实验结果并作出相应的合理分析（至少写出三种情况）．
①若A、B两组大鼠的体重、生长发育状况基本相同，说明添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育没有影响．
②若A组大鼠的体重大于B组大鼠，且生长发育状况比B组大鼠好，说明添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育有抑制作用．
③若A组大鼠的体重小于B组的大鼠，且生长发育状况比B组大鼠差，说明添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育有促进作用．
15．关于下列四图的叙述中，正确的是（　　）
A．甲图中共有5种核苷酸
B．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
C．乙图所示的化合物中不含糖类物质
D．小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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