题目内容
回答下列关于信息传递和自稳态调节的相关问题
下列甲、乙、丙、丁四图表示某高等动物的调节机制．图中的A～H表示结构或细胞，a～e表示物质．据图分析：
（1）图甲中的B代表胰岛B细胞，A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于 ．若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a是 ．激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为 ．
（2）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病机理是 ．
（3）图甲中的A结构中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有 ．
①兴奋的产生与反射的完成 ②细胞的增殖与分化
③代谢中产生水与消耗水 ④遗传信息的传递和表达
（4）图丙为图甲中C所代表甲状腺及相关生理活动示意图，据图可推断其中E细胞在图示过程中的功能为 ．若某个体产生针对激素b受体的抗体，而该种抗体能发挥与激素b相同的生理作用，但激素②不会影响该抗体的分泌，则与正常个体相比，该个体的体温会 ．
（5）图丁是结构A中部分结构的放大．刺激H处，会导致图丁中的 释放兴奋性递质，最后导致①膜外的电位发生了 变化．
（6）信息传递过程中，靶细胞上的受体其化学本质是 ，根据受体所在细胞位置可分为三种（如图甲示意）．如突触结构中，神经递质（化学信息）作用的靶细胞受体根据其位置属于 ．
下列甲、乙、丙、丁四图表示某高等动物的调节机制．图中的A～H表示结构或细胞，a～e表示物质．据图分析：
（1）图甲中的B代表胰岛B细胞，A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于
（2）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病机理是
（3）图甲中的A结构中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有
①兴奋的产生与反射的完成 ②细胞的增殖与分化
③代谢中产生水与消耗水 ④遗传信息的传递和表达
（4）图丙为图甲中C所代表甲状腺及相关生理活动示意图，据图可推断其中E细胞在图示过程中的功能为
（5）图丁是结构A中部分结构的放大．刺激H处，会导致图丁中的
（6）信息传递过程中，靶细胞上的受体其化学本质是
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题：
分析：据图甲可知A是下丘脑，由下丘脑直接调节的生命活动属于神经调节．甲状腺激素受下丘脑和垂体控制，因此a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素；据图可知，激素②通过调控靶细胞内基因的转录而发挥作用；当甲状腺激素的含量过多时，会抑制下丘脑和垂体的功能，该过程是反馈调节．
据图乙可知，抗体1的作用原理是与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，使胰岛B细胞不能分泌胰岛素，因此可以通过注射胰岛素来治疗．由于抗体1和抗体2都作用于自身细胞，因此属于免疫失调中的自身免疫病．
据图丙可知，细胞E是T细胞，其功能是分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．由于与激素b受体结合的抗体能发挥激素b的作用，即促进甲状腺分泌甲状腺素激素，从而使代谢加快，体温升高．
据图丁可知，表示突触的结构示意图，其中①表示突触后膜，②表示突触间隙，③表示突触前膜．
据图乙可知，抗体1的作用原理是与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，使胰岛B细胞不能分泌胰岛素，因此可以通过注射胰岛素来治疗．由于抗体1和抗体2都作用于自身细胞，因此属于免疫失调中的自身免疫病．
据图丙可知，细胞E是T细胞，其功能是分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．由于与激素b受体结合的抗体能发挥激素b的作用，即促进甲状腺分泌甲状腺素激素，从而使代谢加快，体温升高．
据图丁可知，表示突触的结构示意图，其中①表示突触后膜，②表示突触间隙，③表示突触前膜．
解答：
解：（1）据图可知A是下丘脑，由下丘脑直接调节的生命活动属于神经调节．若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a是促甲状腺激素释放激素．激素②甲状腺激素含量增加到一定程度时，对a促甲状腺激素释放激和b促甲状腺激素的分泌起抑制作用，这种调节机制称为负反馈
（2）据图可知，抗体1与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度升高的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．因此抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗．
（3）①反射的完成至少需要两个神经细胞，①错误；②神经细胞不能进行细胞的增殖与分化，②错误；③每个活的神经细胞都能进行有氧呼吸，有氧呼吸过程中既能产生水也能消耗水，③正确；④神经细胞内不进行遗传信息的传递，能进行遗传信息的表达，④错误．故选：③．
（4）图丙中细胞E是T细胞，其功能是分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．由于与激素b受体结合的抗体能发挥激素b的作用，即促进甲状腺分泌甲状腺素激素，从而使代谢加快，体温升高．
（5）图丁是结构A下丘脑中部分结构的放大．刺激H处，会导致图丁中的突触前膜释放兴奋性递质，最后导致①突触后膜外的电位由正电位变为负电位．
（6）信息传递过程中，靶细胞上的受体其化学本质是蛋白质，根据受体所在细胞位置可分为三种（如图甲示意）．如突触结构中，神经递质（化学信息）作用的靶细胞受体根据其位置属于细胞膜受体．
故答案为：
（1）神经调节 促甲状腺激素释放激素 负反馈
（2）抗体1 抗体1与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度升高的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高
（3）③
（4）分泌淋巴因子促进B细胞增殖分化 升高
（5）突触前膜 由正电位变为负电位
（6）蛋白质 细胞膜受体
（2）据图可知，抗体1与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度升高的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．因此抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗．
（3）①反射的完成至少需要两个神经细胞，①错误；②神经细胞不能进行细胞的增殖与分化，②错误；③每个活的神经细胞都能进行有氧呼吸，有氧呼吸过程中既能产生水也能消耗水，③正确；④神经细胞内不进行遗传信息的传递，能进行遗传信息的表达，④错误．故选：③．
（4）图丙中细胞E是T细胞，其功能是分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．由于与激素b受体结合的抗体能发挥激素b的作用，即促进甲状腺分泌甲状腺素激素，从而使代谢加快，体温升高．
（5）图丁是结构A下丘脑中部分结构的放大．刺激H处，会导致图丁中的突触前膜释放兴奋性递质，最后导致①突触后膜外的电位由正电位变为负电位．
（6）信息传递过程中，靶细胞上的受体其化学本质是蛋白质，根据受体所在细胞位置可分为三种（如图甲示意）．如突触结构中，神经递质（化学信息）作用的靶细胞受体根据其位置属于细胞膜受体．
故答案为：
（1）神经调节 促甲状腺激素释放激素 负反馈
（2）抗体1 抗体1与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度升高的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高
（3）③
（4）分泌淋巴因子促进B细胞增殖分化 升高
（5）突触前膜 由正电位变为负电位
（6）蛋白质 细胞膜受体
点评：本题以图形为载体，主要考查免疫调节、体液调节和神经调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．
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如图为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化．则下列叙述不正确的是（ ）
①甲细胞处于有丝分裂中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的DE段；
②乙与丙细胞不可能来自同一种生物；
③丙细胞可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段；
④乙细胞含有2个染色体组，丙细胞为单倍体．
①甲细胞处于有丝分裂中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的DE段；
②乙与丙细胞不可能来自同一种生物；
③丙细胞可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段；
④乙细胞含有2个染色体组，丙细胞为单倍体．
| A、①③ | B、①③④ |
| C、②④ | D、①②③ |
关于酶的叙述，错误的是（ ）
| A、酶经低温处理会暂时失活 |
| B、酶只能催化特定的化学反应 |
| C、酶经高温处理不会永久失活 |
| D、过酸、过碱均使酶永久失活 |
下列有关实验方法或试剂使用的叙述，正确的是（ ）
| A、卡诺氏液固定细胞形态后需用清水冲洗2次再制片 |
| B、用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精 |
| C、用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中脂肪时，需用50%酒精洗去浮色 |
| D、绿叶中色素提取时采用的方法为纸层析法 |
如图为人体内基因对性状控制过程的示意图，分析正确的是（ ）
| A、基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中 |
| B、图中①过程需多种酶的催化，②过程需tRNA的协助 |
| C、④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 |
| D、图示表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状 |
下列细胞属于Go细胞的是（ ）
| A、神经细胞 | B、骨髓细胞 |
| C、浆细胞 | D、肾细胞 |