课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料.之后的交流中.同学们发表了如下的观点①显微镜的发明.为细胞学说的建立提供了可能②重大发现离不开观察③细胞学说阐明了细胞的多样性④细胞学说的内容也有需要修正的地方A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料，之后的交流中，同学们发表了如下的观点

①显微镜的发明，为细胞学说的建立提供了可能

②重大发现离不开观察

③细胞学说阐明了细胞的多样性

④细胞学说的内容也有需要修正的地方

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

练习册系列答案

相关题目

【加试题】下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下列相关叙述正确的是

A. 主动转运过程所需能量均由ATP提供

B. 氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞时载体蛋白的形状均会发生改变

C. 氨基酸从上皮细胞到组织液的方式是细胞最重要的吸收或排出物质的方式

D. 由上图可知线粒体在肾小管上皮细胞中均匀分布

在叶绿体内由10～100个囊状结构堆叠在一起构成了

A．基粒 B．核糖体 C．基质 D．中心体

如图表示用含3H标记的氨基酸培养液培养某细胞过程中蛋白质的合成和分泌示意图，则该细胞中出现3H的部位依次为（）

A．②→③→④→⑤ B．②→①→③→④

C．①→②→④→⑤ D．①→③→④→⑤

如图所示为磷脂、蛋白质等成分在膜上的分布，在图示结构上

A. 可完成光反应的过程

B. 生物膜可能为叶绿体内膜

C. 发生的能量转换是：化学能→热能

D. 产生的ATP可用于主动运输

有关显微镜使用的有关问题，不正确的是

A．先用低倍镜找到细胞，再用高倍镜观察细胞结构

B．先用细准焦螺旋调节，在用粗准焦螺旋调节

C．高倍镜下看到的细胞数目少

D．高倍镜下的视野暗

如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是

A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋

B．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合

C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节

D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

—对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩—个母亲为该病患者的正常女子结婚，生了一个正常的儿子，问这个儿子携带致病基因的几率为

A．3/5 B．5/9 C．4/9 D．11/18

下图是描述生命现象的模型（部分）,以下相关叙述正确的是

A．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表桨细胞和抗体的形成

B．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高。则b、c可分别代表产生渴感和抗利尿激素增多

C．若A代表棉铃虫种群，a为透捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高

D．若A代表燕麦胚芽鞘，a为单侧光，则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长

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